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一、教学内容、目标与要求
话题 Making new friends 课题内容[来源:学§科§网Z§X§X§K] 本单元以自我介绍为题材，涉及问候、问答电话号码等小话题。[来源:学科网ZXXK] 教 学 内 容
语
音
知
识 语法[来源:学科网] be 动词am, is 的用法及其缩写形式；物主代词 my ,your ,his 和 her [来源:Z#xx#k.Com][来源:学科网ZXXK] 句式 What 引导的疑问句: What`s your /his /her…? 词汇 personal names, 数字0-9，phone number, first name ,
last name ,hello , etc 语
音
技
能 听
说 能听懂简单的自我介绍和听清电话号码。
能用be动词作自我介绍，能用What`s your…? 询问他人名字和电话号码。 读
写 基本看懂简单的自我介绍的短文；
能写0-9的数字、电话号码及某些姓名。
学习
策略 自学策略 培养利用图片联想词汇的习惯。 合作学习策略 培养相互协作，团结互帮的意识。 社会意识和情感
态度 掌握西方国家在姓名表述上的差异，学会说话时尊重对方的习惯。 二、教学内容分析
本单元重点话题是自我介绍，也包括询问他人姓名和介绍他人及询问他人的电话号码。通过自我介绍来呈现be动词的一般现在时的两种形式am 和is, 通过询问他人名字和电话号码来呈现本单元的重点句式What is…? 和重点语法项目---形容词性的物主代词：my, your, her , 和his。
三、 教学过程建议
本单元从其内容而言，也类似一个过渡单元。自我介绍可能已不再有新鲜感，可以通过给学生取英语
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