不良行为可能发展为违法犯罪.ppt

课后活动 填写成长记录卡 1、在一周内做哪些小善的事情，并坚持做下去。 2、在一周内纠正哪些不良行为，直至完全纠正好为止。 3、并对自己的作业完成情况以书面的形式做个小结。 未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生呢？ 知道法律规定的禁止行为，不做违反 法律的事情。 自觉纠正不良行为。 热情帮助有不良行为的同学。 小明是如何走上违法犯罪道路的？ 小明走上违法犯罪道路源自日常生活中的不良行为习惯。 * * * * * * * * * * * * * * * * 红苹果的溃烂给你什么启示？ “大错不要犯,犯了要坐牢,犯点小错无所谓。” 1.你怎么看待这种观点? 2.“犯小错”和“犯大错”之间有什么联系吗？ “千里之堤，溃于蚁穴” 二、不良行为可能发展为违法犯罪 1.从一般违法到犯罪有一个演变的过程； 2.不良行为任其发展容易导致犯罪。 案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。 后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有 时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育， 但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安 机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子 出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把 李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处 张某有期徒刑三年。 请回答：1.张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2.张某哪些行为属于一般违法行为？ 3.张某哪些行为属于犯罪行为？ 4.张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5.我们青少年应从中吸取什么教训？ （1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同学是违反校规校纪行为。 （2）在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行为。 （3）张某持刀爬进李大娘家盗窃财物和打伤李大娘属于犯罪行为。 （4）张某由好变坏，最后犯罪，说明了一个人如果不学法，不知法，就容易学坏、违纪、违法以至犯罪。违纪、违法和犯罪三者之间既有区别又有联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯错误发展到违法、犯罪。 （5）我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。 ? 14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文整日泡机室，越泡越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不归宿。 由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了，但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩勒死了，这时他才16岁。 阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴他在高墙度过漫漫长夜的只有“悔恨”二字。 为什么说不良行为可能发展为违法犯罪? 怎样才能防微杜渐，避免违法犯罪的发生? (二)不良行为可能发展为违法犯罪 为什么不良行为可能发展为违法犯罪？ （三）防微杜渐，避免违法犯罪的发生 怎样才能防微杜渐，避免违法犯罪的发生? 1.知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。 2.防患于未然，自觉纠正不良行为。 3.热情帮助有不良行为的同学。 三、防微杜渐， 避免违法犯罪的发生 1.增强法制观念，不做法律禁止的事 2.防患于未然，自觉纠正不良行为 3.热情帮助有不良行为的同学 不良行为可能发展为违法行为 有的同学认为：大错不要犯，犯了要坐牢，犯点小错无所谓。这种观点对吗？ “千里之堤，溃于蚁穴” 韦某、陈某、张某课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就协定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，去高级餐馆吃喝，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足赌博和高消费的需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。 请问：韦某、陈某、张某这三个同学走上违法犯罪道路的源头是什么？ 二、不良行为可能发展为违法犯罪 案例分析： 中学生张某， 由于结识了一些社会上的不良青年，无心上学，不做作业，经常旷课，有时还偷同学的东西，打骂同学，受