书法教案_61306.doc

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三年级书法课教案 第一课时 教学目标:    1、了解毛笔的种类,知道怎样挑选毛笔。    2、知道用笔、用墨的方法。    3、掌握正确的执笔方法和坐姿。    4、激发学习毛笔书法的兴趣。    教学重点、难点:   正确的执笔方法和坐姿。    教学用具:   毛笔、墨汁。    教学过程:   一、激趣引入毛笔书法的教学    1、你知道古代的人们是用什么写字的吗?(用利器刻在甲骨上,用树枝写在沙上,用毛笔写在布帛上。)    2、出示毛笔,毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远,最早的毛笔,大约产生于二千多年之前。 二、介绍毛笔的基本常识    1、毛笔的种类   (1)硬膏笔:弹性较好。   (2)软膏笔:柔软,弹性不如硬笔。   (3)兼毫笔:弹性适中。    2、选毛笔的标准   (1)笔锥圆; (2)笔头尖;   (3)有弹性; (4)笔根牢;   (5)笔杆直。   3、用笔的方法   (1)用笔前,先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟,让笔毛发开。   (2)蘸墨时,顺着笔锋蘸墨,不要蘸到笔根。   (3)写完字后,用清水把笔洗干净。    4、用墨的方法   (1)瓶子里的墨不能加进生水,以免发臭。   (2)写字的墨不能太稠。    三、讲解基本的执笔法    1、跟老师一起握好毛笔:虚掌、实指、平腕。讲解五指执笔的方法。    2、讲解坐姿:肩平、脚平、身体直。    3、学生一起坐好,执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。    四、总结    书法不仅可以表达思想,而且书法作品很美,是 一种艺术,供人们欣赏。练习书法可以陶冶我们的情操,让我们静下心来,所以很多人多喜欢学习书法。让我们一起走进书法的世界,学习写毛笔字好吗?    第二课 横折 竖折 教学内容:   横折、竖折。    教学目标:    1、认识横折、竖折的形态特点。    2、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。    3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。    教学重点:    横折、竖折的书写方法。    教学难点:    描仿好以横折、竖折组合的三个例字。    教具准备:   范字、笔画挂图、录音机。    教学步骤:    一、组织教学:   放轻松音乐,稳定学生情绪,检查学生学习用具。    二、引入新课:    1、复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图,让学生认识范字的笔画,哪些是学过的,哪些是没有学过的。    2、导入新课。    三、讲授新课:    1、板书:横折、竖折。    2、出示横折、竖折的笔画,让学生观察笔画的形态特点,师总结特点,学生齐读。    3、出示横折、竖折的运笔方法挂图,引导学生分析笔画的书写顺序。    4、教师讲解示范笔画的写法。    5、组织学生练习横折、竖折两个笔画,教师巡视指导。    6、组织学生观察课文中的例字,引导分析它们的组合规律。    7、教师范写例字。    8、学生描仿写字,教师巡视指导    9、出示部分有代表性的作品,让学生共同评论。    10、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生,每个学生只写一个字,由老师评比出“书法冠军”。    四、课堂小结:    1、号召其他学生向“书法冠军”学习。    2、在今后的学习中,希望同学们能认真观察每一个字的结构,把字写对写好。   第三课 竖钩 弯钩 教学内容:   竖钩、弯钩。    教学目标:    1、认识竖钩、弯钩的形态特点。    2、掌握竖钩、弯钩的书写方法。    3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。    教学重点:   竖钩、弯钩的书写方法。    教学难点:   描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字。    教具准备:   范字、笔画挂图、录音机。    教学步骤:    一、组织教学    二、导入新课:   (挂图出示)竖钩、弯钩两个笔画,让学生比较他们的相同和不同点,然后导入新课。    三、讲授新课:    (1)、板书课题:竖钩、弯钩    (2)、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点,教师总结并板书,学生齐读笔画的形态特点。    (3)、引导学生分析笔画的书写顺序。    (4)、学生齐读笔画的书写方法,教师示范。    (5)、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画,老师巡视指导,最后找出一些有代表性的作业,向学生展示,并讲评,肯定优点,指出不足。   (6)、组织学生观察课文中的例子,引导学生分析它们的组合规律,让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。    (7)、组织学生描仿课文中的例字,教师巡视辅导。    四、课堂小结:    1、组织学生回忆本课的重点。    2、指出存在的问题,并提出修改的方法。    第四课 卧

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