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平行四边形的面积 第1课时 你能不能把平行四边形转化成长方形呢? 想一想:如何转化? 让学生自己将未知的知识转化为以前学过的知识。 学生自己动手拼剪图形,发现平行四边形的底和高与拼成的长方形的长和宽之间的关系。 1. 拼成的长方形和原来的平行四边形比较,什么变了?什么没变? 2. 拼成的长方形的长与宽分别与原来平行四边形的底和高有什么关系? 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 (长方形的长) (长方形的宽) 学生通过自己动手操作,发现原来平行四边形的底等于长方形的长,原来平行四边形的高等于长方形的宽。 长方形的面积 = 长 × 宽 平行四边形的面积 = 高 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 (长方形的长) (长方形的宽) 底 × 由长方形的面积公式推导出平行四边形的面积公式。 10cm 14cm 9dm 15dm 5m 3m 14×10=140(cm2) 15×9=135(dm2) 5×3=15(m2) 计算出下面平行四边形的面积: 基础练习 趁热打铁,巩固所学。 你能想办法求出下面平行四边形的面积吗? 拓展练习
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