人教版七年级上册第1课散步.ppt

1. 朗读课文，感受亲情，体味浓浓亲情。 2.揣摩词句含义，品味文章的语言美。 3.学会以小见大的写作方法. * 营山县城南一小 李政 2015.9.9 以小组为单位，借助工具书，小组成员相互帮助，解决课文中的生字、词。 自主学习 给划线的汉字注音 分歧（ ） 信服（ ） 拆散（ ） 霎（ ）时 水波粼粼（ ） 嫩（ ）芽 熬（ ）过 fēn qí xìn fú chāi sàn shà lín nèn áo 想一想： 课文写了哪些人物？ 写了一件什么事？ 结果如何? 听读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。 闭上眼睛想象，再现课文画面。 合作探究 he 合作探究： 1、在这个温暖的家庭里，你最欣赏的人是谁？为什么？（用圈点勾画法，在原文中找出依据，有感情地朗读，并做好批注。） 2、作者为什么选择春天陪母亲出来散步？从原文 中找出相关语句，这些语句在全文中起什么用？ 我 母亲 儿子 妻子 人物: 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 爸爸，您辛苦了…… 妈妈，我想对您说…… 即时训练 以“亲情”为话题，仿照示例写话 示例:　亲情是受伤时，父母那温暖的怀抱。 亲情_____________________ 亲情_____________________ 如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活更见人间的真情。只要你用心去观察，用心去感悟，你会发现十分平淡的生活小事，也包含着无比丰富的情感。请以 “我爱我家”为题作文，写出家庭的温馨、温暖、温情。 要求：感情真挚，内容具体，500字左右。 课后练笔 我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 “前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”。 *