合肥哈佛少儿英语.doc

合肥哈佛少儿英语 篇一：哈佛少儿英语介绍 以小朋友日常生活中的交际对话为主线，包括自我认知、家居生活、自然环境、职业体验等。将故事阅读和自然拼读等学习内容融入主题课程，使学习范围更广。让孩子在真实情境中完整认知，直至孩子可以自然使用英语思维。 最适合孩子的教材 哈佛少儿英语同时将故事阅读和自然拼读等学习内容融入主题课程，使学习范围更广，知识吸收更多。将多个社会生活常见的主题及相关衍伸内容和跨学科知识，通过语言学习与主题认知的相结合，真正使英语成为应用工具。让孩子在进行主题课程学习时，获得英语思维的启发，真正达到一种课程多种学习的效果。 全卡通教材，生动有趣 教材以日常生活中的交际对话为主线，采用情景教学法与交际教学法，注重儿童英语学习中语言知识和交际能力的协调发展，兼具趣味性和实用性，符合儿童学习的心理规律及特点。通过可爱的卡通人物，演绎孩子们的日常生活，提升阅读兴趣。 课堂教学-多媒体课程软件 折叠 互动式教学，更快乐学习 哈佛少儿英语的多媒体课程软件将动画、声音相结合，打造了一个生动有趣的英语世界，孩子们在这个英语世界里听、看、说、模仿情节中各种人物的对白，直接用英语反应，用英语思维自然学习。 先进多媒体技术，更多表现力 《爱乐奇少儿英语》课程团队的专家和教师精心编制了多媒体课程软件，为教师提供统一的课堂教学软件。课程软件打破以往教学PPT形式，以小宠物为主人公，通过flash动画版教程将枯燥的英语教学变得生动有趣，让孩子不自觉地融入到英语世界里，符合孩子们的学习需求。 培养孩子英语思维，提高孩子学习兴趣 哈佛少儿英语的数字化课堂，让孩子在互动学习的过程中，敢于表达自我，提升认知能力、语言能力、逻辑思维能力、身体协调能力以及团队合作意识等多元智能，真正做到语言学习的同时辅助孩子的潜能开发，建立全球化的格局和认知观念。 大量教学使用，深受好评 篇二：合肥少儿英语哪家好 合肥市场上的少儿英语学校比较多也比较杂，大多都没有安心下来做教育，正真做的比较踏实的少，很多都是加盟来急着想赚钱的品牌，简单地说就是现在很多人手上有点钱不知道忘哪里投，听说教育不错就来加盟了一下，结果发现没想象中那么简单，越往后越急功近利，不是降低老师工资就是想着各种办法花样赚家长的钱，往往这样的培训机构前期会以很好的环境和形象出现，但到后期就会出现各种各样的问题。 所以建议家长慎重选择刚开的培训学校，要选择有一定时间和规模的，因为毕竟还是有一些保证的。 再说下合肥市场比较有规模和影响力的学校，最早的算是乔登美语，早年做的还是不错的而且培养出了不少的好老师，但是自从09年后基本上就开始走下坡路了，老师流失严重，对师资的要求也开始下降，很多新老师发音都不准。 合肥的新东方在少儿这一块做的比较一般，和北京上海武汉根本没办法比，可能是和在合肥这个地方的定位有关系。 佳音也是一家做的比较久的学校，口碑还可以，可是应该说佳音是应试型的学校，太过于重视考试的结果，从学校的考试月的设置就可以看出来，对于上了四五年级的孩子急于提高成绩的可以去佳音，但是前提是你的孩子不能太笨，否则在佳音那种比较压抑和紧张的氛围下可能会一下失去兴趣。 英孚也是和佳音差不多同一时间开的，特色很明确，就是侧重外教授课，这和佳音形成了鲜明的对比，对孩子的语法结构等基础要求的并不严格，对于有一定口语基础的孩子确实可以达到大胆去说的效果，但是在这的孩子再学 校的考试成绩有的却很不理想。 格林国际英语（和高新区的吉的堡是一家）应该说对口语和对成绩的要求比较均衡，师资的选择上比较严格，教师流失率很低。比较适合3-10岁左右的孩子去读，能够打下一个比较好的基础，对孩子兴趣的培养和家长的教育观念培养比较重视。也是我比较推荐的一家。如果说有个缺点的话就是在12岁以上的后续课程有些欠缺。 此外还有一些学校都有自己的特色，家长有时间可以去详细的了解，其实英语学习最重要的还是和家长自身的教育观念和教育方法以及带孩子的那个老师有非常直接的关系，再差的培训机构也会教出好学生，再好的培训机构也会有差孩子。 篇三：合肥市少儿英语培训市场调研与分析 合肥市少儿英语培训市场调研与分析 摘要：随着英语培训市场的日益火爆，英语学习者呈现出越来越低龄化的特征。合肥的少儿英语培训市场存在市场准入较低、教学及服务质量参差不齐、价格混乱等现象。只有深入了解当地的少儿英语培训市场细分现状和消费者的特征和需求，才能市场中获得一定的竞争力。 关键词：少儿英语培训；市场调研；现状；影响因素 中图分类号：h31 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2013）08-0-01 目前我国的教育机构可分为公办教育和民办教育两种性质。尽管近年来我国教育财政的支出比重持续加大，但仍然无法填