写通化家乡800初中作文.doc

写通化家乡800初中作文 篇一：我的家乡—通化 我们走进了二十一世纪，我的家乡也不例外，迈进了现代化城市的行列。我的家乡是一座美丽的山城，这里群山环绕，并且还有“绿色宝库”的美誉。 记得前年，我同爸爸妈妈去过北京、沈阳，那里的现代化建筑真是让我流连忘返，可现在看看我的家乡，一点也不逊色，最值得一提的建筑是位与江南公园的广电大厦和顺江而下的滨江公园，当夜幕降临时，大厦上面，闪烁的彩灯，辉映在江上面，真是美不胜收啊；加上气磅礴的音乐喷泉，真好似“银河落九天”。 在高昂的音乐声中，喷泉随着音乐，跌宕起伏、交错变换，时而水柱升腾，像天上的火箭；时而像天上的彩虹，像蛟龙出水，天上的星星，地上的“彩虹”。真是水天一色，五彩缤纷。丽景人家的别墅区和滨江公园也是家乡很美丽的景色，新建的浑江斜拉桥，像巨龙一样横跨在浑江两岸，除了她的美不胜收，更重要的是她象征着我们走向现代化的社会。我的家乡真美丽啊！我们少年儿童，要好好学习，掌握必威体育精装版最好最现代的科学技术，用我们的科学技术，把我的家乡打扮地更美好、更富强??让我们一起向着那个目标跑去吧！ 篇二：我的家乡——通化 “我的家乡——通化”综合实践活动案例 通化市二道江区教师进修学校 付敏捷 教学课题：《我的家乡——通化》 教材背景：主题学习是我校综合实践活动的两大领域之一，它作为课程形态的研究性学习，让学生从学习生活中选择和确定关于自然、社会和自身等方面的研究专题，开展类似科学研究的探究活动。中年级的研究主题是“人与社会”，这一主题的学习旨在让学生通过对“我的家乡——通化”的学习，通过亲身的社会调查与实践，关注和了解自己所居住的城市，加深对通化的认识，从中发现引以自豪的地方，增强热爱家乡的思想感情；开始思考如何使家乡更快地建设和发展，并从中发现新的问题进行研究、设计，增强建设家乡的责任感，积极地参与设计、规划家乡的未来。 教学方法：调查法、观察法、访问法、交流法。 教学过程： 一、视频导入，引发探究欲望 师：观赏红叶视频，身处通化的你观赏过家乡的红叶吗？你对家乡的资源、面貌、变化又知道多少呢？通过近一段时间的一系列的走访，调查和研究活动，一定受益匪浅吧！ 生：当然了！ 师：别忘了，好东西要大家一起分享哦！让我们一起分享交流吧！ 二、交流资料，深化认识。 1、交流“通化市概况”： 通化市是吉林省东南部和东北东部最大的区域中心城市，吉林省第五大城市，同时也吉林省距出海口最近的城市，是中国医药城，中国葡萄酒城，中国钢铁城，素有“人参之乡”、“中国中药之乡”、“优质大米之乡”、“ 葡萄酒之乡”、“滑雪之乡”和“中国松花砚之乡”的“六乡”之美誉。著名旅游景点：靖宇陵园、五女峰等国家森林公园、千叶湖、集安高句丽古墓群（大屏幕展示图片，并播放歌曲“五十六个民族五十六朵花”，全体师生随着优美的旋律齐唱） 师：（惊喜）你们这些材料从哪儿获得的？ 生4：这几天，通过到图书室查阅、上网游览、请教老师、家长、长辈等多种形式获得的。 师：这几位同学通过不同的形式开展实践活动，既掌握了知识，又锻炼了搜集、整理、调查等多种能力，真是好的学习方法。值得同学们去借鉴、学习。 师：刚才这几位同学告诉我们的有关家乡的内容有这么多，真令我们大开眼界、长见识，你们能再说说通化比较有名的特产吗？ 生：比较出名的有：通化葡萄酒、人参、貂皮、鹿茸、蛤蟆油，都可有营养了。 2.交流“历史沿革”： 通化市于光绪三年（1877年）设治，始称“通化”。“通化”二字的命名含有吉祥祈福和文治武功之意。“通化”的 “通”字，含有贯通之意，“化”字则为教化，也就是要用 所谓的“仁德、仁政”之类去教化百姓，含有通归王化的意思。 3、交流“自然资源” （1）旅游资源 ：旅游资源得天独厚。全市有国家A级以上景区13处，其中4A级景区3处。有6个国家森林公园、6个国家工农业旅游示范点。世界文化遗产-高句丽遗迹、中国最大的火山口湖群、中国红色旅游经典景区-靖宇陵园以及五女峰等国家级风景名胜独具特色，自然风光、文物古迹、冬季冰雪、中朝边境等特色旅游，深受中外游客的欢迎。所辖的集安市是中国历史文化名城、中国优秀城市。 （2）森林资源 生1：还是让我说说“森林资源”吧！ 我市森林覆盖率63%，高于全国平均水平44.8个百 分点。活力木畜积量7500万平方米。市区空气环境质 量二级以上天数达到295天。浑江穿城而过，山中有城， 城中有水，山城相融，山水相依，是一座天然的生态氧 吧。是吉林省主要林区之一。 （3）动植物资源 生1：我市的“动植物资源”同样丰富，我市地处长白山麓，素有长白山立体宝库之称。植物有500多种，有人参、刺五加、天麻、五味子、桔梗、当归、蕨菜、薇菜、山葡萄、软枣子等。动物有200余种，主要有黑熊、