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分管副县长分管工作半年工作总结和下半年工作计划 篇一：2014年下半年分管工作总结 适应环境、迎接挑战，强化素养， 努力做好本职工作 2014年下半年个人工作总结 2014年8月我调入中心学校，回顾自己半年来的工 作和学习，面对新环境、新形势、新要求，我首先给自己定位，因为幼儿园管理和中心校的管理模式、既有形似处，又有神离点。要很好地适应工作环境必须爱岗敬业同时加强自身学习研修。半年来，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范，平时能关心时政，利用网络学习新的管理理念、管理模式，平时能严于律己，能牢固树立为学校服务，为教师服务的思想。注重自身廉洁，不贪不占，公私分清，自觉遵守廉洁自律的有关规定。能以人为镜，明己得失，和同志们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听其他领导的意见和建议，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一。无病事假，更无旷工现象。 回顾半年来我负责的安全工作和营养改善计划工作，主要抓了以下几个方面： 一、加强领导，健全管理，明确工作职责 1、成立班子，强化领导。为了把学校安全工作抓具 体，抓落实，抓出成效，中心校成立了以中心校长为组长，行管处干部为成员的学校安全工作领导小组。同时，各学校校长和负责人负总责，分管负责人具体落实。将 学校安全工作与年度目标管理考核相结合，实行责任追究制度和奖励制度。对学校安全工作从人力、物力、财力上予以倾斜。 2、夯实责任，细化职责。9月开学后，我指导学校、 幼儿园进一步完善了学校安全工作条线归口管理的管理模式，根据安全类别将安全管理职责分别划分给不同的处室，在条线归口管理的基础上，根据工作岗位，把安全工作的责任进一步分解到相关的直接责任人，并逐级签订了安全工作责任书，对安全工作责任心强、工作做得好的实行奖励。在中心校月查和专项检查时发现安全工作失职或工作不到位，视情节轻重，分别给予批评、教育和处罚。各学校在安全工作上逐步形成了“一把手”校长总负责，分管校长负实责、部室领导具体抓、相关责任人直接抓，一级抓一级的分级管理网络。 3、完善制度，规范运作。为进一步规范我镇各校（园） 安全工作制度、预案、档案建设，中心校依据《商洛市中小学安全管理制度目录》和县教体局《中小学安全工作管理细则100条》，结合我镇各校实际，以54号文件下发了中村镇中心学校《关于加强中小学幼儿园安全工作制度、预案、档案建设有关问题的通知》，按照学校类别，规模等分类规范健全了中小学幼儿园的安全管理制度、预案、档案建设，使各校安全工作有规可依，有章可循。同时实行安全工作“一票否决制”和“责任追究 制”，与评优、评先、晋级直接挂钩，确保学校安全工作有章可循，奖罚分明。 二、完善机构，落实责任，建立长效机制 1、完善工作机构。做到“五有”：有领导，实行“一 把手”负总责，分管领导负实责；有机构，各校成立了领导小组、兼职巡逻队、护校队，落实了专（兼）职人员具体抓好学校综治安全工作；有职责，明确了学校校长、班主任、科任老师和其他管理人员的安全工作管理职责；有经费，学校挤出资金用于学校安全工作开支，舍得花钱保安全、保稳定。 2、落实岗位职责。建立起了“一岗双责”的安全责 任制和责任追究制，中心学校与学校，学校与全体教职员工签订责任书，切实做到学生在校期间，教师全程服务、全程监管。认真落实学校安全工作值班值岗制度。学校教学区、生活区，校园活动和组织校外活动，都落实了安全工作的值班值岗责任，力争做实细节，防患未然，确保每个时段、每个环节有人管安全、保安全。 3、健全上报制度。中心校行管处、完小以上学校安 排了兼职舆情监测员，畅通了安全信息渠道，2014年下半年更强化和完善了值班登记制度、安全事故上报制度、特殊时段安全工作日报制，保证重大安全事故能够及时上报。中心校按照教体局文件要求，结合中村镇教育实际，分9个管理片落实安全工作月报制度，中心校每月 28日前将本月全镇安全情况梳理上报教体局安全股。 三、突出重点，专项治理，开展集中行动 按照教体局、镇政府部署，今年下半年，中心校突出重点，全面开展了一系列专项治理集中行动： 1、加强学校周边环境综合治理。根据教体局安排，中心校8—12月开展了为期两个月的校园及周边治安综合治理专项整治活动。构建了中村镇校园及周边综合治理工作长效机制，形成了上下联动、部门联动的“学校全面排查、各校集中整治、专项事件重点整治”的综治工作机制。推动我镇校园及周边综治工作再上新水平，努力营造和谐安全、文明有序的学校及周边环境。 为确保师生安全，中心校经过多方调研和努力，恢复了下湾社区幼儿园，缓解了中心幼儿园生源严重超编，安全隐患多的问题。 2、做好做实消防安全工作。按照“消”“防”并重的原则，切实抓好学校