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初中历史世界史 篇一：初中历史复习资料(世界史) 初中历史复习资料（世界史） 第一单元 史前时期的人类 第一课 原始社会 人类的起源 最早的人类远祖，是约500万年生活在非洲的南方古猿，而人类是从南方雇员的一直进化来的。但南方古猿只是“正在形成中的人”，而不是真正的人类 南方古猿的化石最初于1924年发现于南非，1974年又在埃塞俄比亚发现【露西少女】 在劳动中，雇员学会了制造工具，并逐渐进化成为了“完全形成的人” 大约250万年前，非洲出现了最早的工具制造者——“能人”，意思是能制造工具进行劳动的人。我们通常认为能认识最早的人类，自从人类有意识地打制石器时起，就实现了从动物向人类的过渡 距今约150万年前，在非洲出现了直立人，直立人已经学会使用火 大约30万年前，人类进化到早起之人阶段，早期智人的脑容量虽然与现代人相同，但体制上仍具有一些原始性 在距今约5万年出现了晚期智人。在体制形态上，晚期智人与现代人几乎没有区别。当晚期智人出现时，现代人种也形成了。人类学者根据肤色、发型、眼型、鼻型等外部遗传特征，将现代人分作三大人种，即黑种人（尼格罗人种）、黄种人（蒙古利亚人种）和白种人（欧罗巴人种）。人种由于地理环境和社会因素长期作用而形成，人种的差异只是表现在人类的外貌上，与人的体质和智力发展无关 母系氏族 氏族社会的早期阶段，这一时期，女性在社会中享有很高的地位，掌握氏族的领导权， 母系氏族公社时期，人们“只知其母，不知其父” 随着采集之无经验的积累，人类认识到植物生长的简单规律，从而发明了农业，此时正值母系氏族公社的繁荣时期。但是随着生产力的进一步发展，母 系氏族公社开始走向衰落 父系氏族 当生产发展到犁耕农业和较大规模的畜牧业时，男子在生产中占据了主导地位。在畜牧部落中，放牧主要是男子的事，女子主要忙于家务，培育后代。与这种良性劳动分工相适应，两性的社会地位也发生改变 在父系氏族公社，子女按父系确定血统，组长由本族男子担任。父系氏族公社是原始社会解体时期的社会组织形式。随着私有制的出现，逐渐产生了阶级和国家 第二单元 古代世界 第二课 亚非文明古国 金字塔的国家——古代埃及 河流是人类文明的生命线。在炎热而干燥的埃及，尼罗河从南到北贯穿其间，孕育了以灌溉农业为特色的古代埃及文明 河谷地带不仅是著名的粮仓，也是古埃及文明的发祥地 在公元前3500年左右，埃及出现了一些奴隶制小国。约公元前3100年，美尼斯同意了埃及，建立了埃及历史上第一个奴隶制王朝，并把孟斐斯定为首都。埃及最高的统治者是法老，他集军、政、财、神权于一身。金字塔是法老的陵墓，也是法老权力的象征。金字塔的修建，体现了古埃及人的智慧和创造力量。 公元前6世纪，埃及被东方兴起的波斯帝国所灭。公元7世纪，阿拉伯人征服了埃及，持续了近 《汉谟拉比法典》和古巴比伦 幼发拉底河和底格里斯河在两河流域南部形成了肥沃的冲积平原，平原南部古时被称为苏美尔。大约在公元前4000年，苏美尔人在这里创造了最早的城市文明 公元前19世纪，阿摩利人在幼发拉底河中游建立了古巴利伦王国。古巴比伦最杰出的国王是第六代国王汉谟拉比 汉莫拉比的成就：1.他用35年时间基本统一了两河流域 2.建立了中央集权的专制制度，国家的司法、行政、军事和宗教大权都集中在 国王手中 3.他制定了古代世界第一部比较完整的成文法典——《汉谟拉比法典》 《汉谟拉比法典》反映了古巴比伦社会发达的奴隶制关系，其宗旨是严格保护奴隶主阶级的私有 财产，维护奴隶主阶级的利益 汉谟拉比统治时代结束后，古巴比伦王国逐渐衰落。两河流域重新陷入分裂 古代印度种姓制度 印度河和恒河是南亚次大陆两条最大的河流，它们都发源于喜马拉雅山脉。印度河流域是人类文 明发祥地之一 大约4000多年前，在印度河流域出现“哈拉帕文明”。它是古代世界面积最广的青铜文明之一 公元前2500年，印度土著居民已建立奴隶制国家 从公元前13世纪开始，来自中亚的雅利安人从西北方侵入到南亚次大陆。随着雅利安人奴隶制 国家的建立，印度社会形成了壁垒森严的等级制度，即种姓制度。 印度社会分四个等级，第一等级是婆罗门，是主管宗教祭祀的氏族贵族，在宗教、文化和政治方 面都享有特权。第二等级是刹帝利，其基本职业是充当武士，国王通常也属 于刹帝利种姓。第三等级是吠舍，有雅利安人的一般公社成员组成，主要从 事农牧业等职业。第四等级是首陀罗，是被征服的土著居民，他们处于社会 的底层，其中有些人是奴隶。 为了维护统治阶级的特权，奴隶主阶级给种姓制度披上了宗教外衣。 在种姓制度下，一个人的社会地位取决于家庭出身，严格按照血统世代保持不变。种姓制度产生 了一系列的消极影响。 古代文明的中心