初中历史重要战争.doc

初中历史重要战争 篇一：初中历史重要考点 学业水平考试重要考点 （一）中国古代史 1、多民族统一国家的巩固 台湾问题：元朝加强对台湾的管辖；清朝东南疆域到台湾及其附属岛屿；郑成功1662年收复台湾，清政府1684年设台湾府（台湾府的设置，加强了台湾同内地的联系，巩固了祖国的海防）；1895年《马关条约》日本割占台湾；1945年抗战胜利，台湾回归；1949年国民党退居台湾，与大陆分离。1972年《中美联合公报》，1979年，中美建交，美国承认台湾是中国的一部分。邓小平提出“和平统一，一国两制”，不承诺放弃使用武力。 对解决台湾问题的认识一国两制，反对台独。祖国统一是大势所趋，民心所向。争取和平统一，但不放弃使用武力大力发展经济，提高综合国力努力学习，提高自身素质，维护国家主权和领土完整。 新疆问题：西汉（公元前60年）设立西域都护，新疆正式归中央管辖。清朝平定大小和卓叛乱，设立伊犁将军。对东突问题的认识东突分子（制造暴恐）是破坏国家统一，制造民族分裂不得人心的行为青少年应树立国家统一和民族团结的意识，维护国家统一，打击暴恐势力维护稳定发展。 西藏问题：元朝时西藏正式成为元朝的行政区清朝时确立中央政府册封西藏首领达赖和班禅的制度，设立驻藏大臣。认识：藏独是破坏国家统一，制造民族分裂的行为青少年应树立国家统一和民族团结的意识，维护国家统一。 2、专制主义中央集权制度 1）、春秋战国：生产力（封建经济）发展的表现：铁器、牛耕在春秋时出现（牛耕是我国农业发展史上的一次革命），战国时推广，促进了私田的出现，引起了社会变革。 2）秦巩固统一的多民族国家就，在经济上：统一货币度量衡。 3）隋朝：为加强南北交通，巩固隋朝统治修建大运河。 4）唐太宗吸取隋亡教训，在经济上：轻徭薄赋，发展生产，注意“戒奢从简” 5）两宋经济：从唐朝中后期到南宋时期经济重心南移。 原因：北方战乱，南方战乱相对稳定，许多中原人南迁，带去先进的技术，增加劳动力；自然条件的变化，南北方人民辛勤劳动。 举出农业、手工业、商业发展各一例。 农业：太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓（苏湖熟、天下足）； 手工业：蜀地丝织品“号为冠天下”，浙江哥窑的冰裂纹瓷器； 商业：东京、临安打破坊、市的界限，出现了世界上最早的纸币—交子 海外贸易兴盛的原因：a.指南针、造船业b.农业和手工业的发展c.政府鼓励d.陆路贸易受阻。 表现a.指南针和造船业b.设市舶司，管理海外贸易c.海外贸易收入在财政中占重要地位d.贸易范围扩大 6)元世祖重视发展农业，禁止圈占农田做牧场，治理黄河，推广棉花的种植。交通：为便利南粮北运，开凿运河，开辟海运。（刘家港）商业：大都既是政治中心，又是商业大都市。《马可·波罗行纪》描述了大都的繁华景象。 （二）中国近现代史 1、20世纪中国人民经历了三次历史性变化：辛亥革命，新中国建立、改革开放。 产生了三位站在时代前列的伟大人物： 孙中山（救国）：领导辛亥革命，推翻君主制度，建立中华民国。 毛泽东（建国）：领导新民主主义革命取得胜利，建立新中国，确立社会主义制度。 邓小平（富国）：实行改革开放，开创了一条有中国特色的社会主义道路。 孙中山一生的革命活动 1894年成立兴中会1905年成立同盟会，把同盟会的纲领阐发为三民主义领导了辛亥革命，推翻了封建帝制，建立了中华民国。（没有亲自领导武昌起义） 毛泽东：中共一大；秋收起义；井冈山根据地及会师；中共七大，《论联合政府》的报告；重庆谈判；开国大典；会见尼克松。 邓小平：淮海战役；一国两制；中国特色社会主义理论（十一届三中全会至十五大） 周恩来：政治：1）领导南昌起义；1936年，直接参与西安事变和平解决；1945年随毛泽东进行重庆谈判，签订《双十协定》外交：2）提出和平共处五项原则；万隆会议提出“求同存异”； 2、近代史上先进中国人的四次探索 地主阶级洋务派： 洋务运动 师夷长技 资产阶级维新派： 戊戌变法 变法图强 资产阶级革命派： 辛亥革命 三民主义 资产阶级激进派： 新文化运动 民主、科学 结果失败。说明由于他们的局限性，都不能完成中国革命。只有共产党才能救中国。 特点：由器物到制度再到思想文化，层层递进、由表及里、逐渐深入。 3、中国共产党的两条道路（俄国：城市中心暴动） 新民主主义革命道路：由城市到农村，农村包围城市，武装夺取政权。（1945年七大毛泽东思想） 建设有中国特色社会主义道路：以经济建设为中心，改革开放，坚持四项基本原则，发展社会主义市场经济体制，实行一国两制。（1997年十五大邓小平理论） 体现了实事求是的思想路线。 1） 红色旅游景点介绍：嘉兴南湖、井冈山、南昌、延安(重大事件、人物、意义) 2） 初级阶段