初中物理高效课堂教案.doc

初中物理高效课堂教案 篇一：初中物理高效课堂教学设计：《二力平衡 篇二：2014初中物理教学设计 我的高效课堂教学设计 篇三：如何打造初中物理高效课堂 龙源期刊网 .cn 如何打造初中物理高效课堂 作者：韩其波 来源：《新校园·中旬刊》2013年第05期 我们都知道课堂“高效”是新课程改革的目标之一。所谓“高效”是指变课堂教学的“少、慢、差、费”为“多、快、好、省”，变课堂效果的“事倍功半”为“事半功倍”，实现课堂效率的最大化。如何才能有效打造高效课堂呢？ 一、做好课前准备，为打造高效课堂打基础 要想课堂效率高，做好课前的备课是基础。 1.教学设计要条理、清晰、科学。教学有目标、内容清楚明确是高效课堂教学的基本条件。如果教师的教学设计条理、清晰，课堂教学就能在最短的时间里取得最高效率，这样不仅可以节约课堂时间，更能使学生快速地接受所学知识。 2.教学过程突出重点、难点。马克思哲学告诉我们，解决问题不能眉毛胡子一把抓，要抓住主要矛盾的主要方面，从重点、难点下手，才能高效地解决问题。教学过程突破重点、难点，是课堂教学实现高效的关键。 3.教学方式要形式多样，让更多的学生参与进来。高效课堂的教学方法和内容应富于变化，如分析、合作、讨论、交流、展示、运用动画、阅读及巩固练习等。形式多样、多姿多彩的课堂能够有效地吸引学生的注意力，提高学生学习的积极性，让学生真正做到轻松学习、快乐学习。 4.要充分将教学内容与实际生活相联系。这既是物理学科的特点，也是实现学以致用、体现学习与生活的关系的有效方法。社会生活是一个动态的信息库，要引导学生随时关注身边的物理学知识，关注物理学研究的新进展。通过教学信息的多向交流，开阔学生的视野，培养学生对信息的敏锐性，训练学生的信息搜集、处理、交流的能力，从而提高信息素养。 二、艺术性与实效性结合是打造高效课堂的关键 高效课堂的达成，受制于多种因素，但在诸多因素中，教师的主导作用尤其重要。课堂的高效性取决于教学活动中教师主导作用的高效性。 1.充分利用好生生之间的帮带作用。新课改强调通过师生和生生互动开展课堂活动。所谓生生互动，指的是课堂中学生之间的相互作用和影响，包括小组讨论、相互评价、相互激励、互帮互学等合作互助，以建立合作与竞争的生生关系。我们现在学习的杜郎口、生本教育等，都渗(来自:WwW.xltkwJ.cOm 小龙 文档 网:初中物理高效课堂教案)透了生生互动的思想。 2016学年第一学期 教学工作计划 3