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初中英语时态学习方法 篇一：初中英语学习必掌握的八种时态 初中英语学习必掌握的八种时态！你都掌握了吗？ 时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面小编归纳了初中英语的八种时态，大家一起复习一下吧。 一.一般现在时 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：always, usually, often,sometimes, every week (day, year, month?), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：be动词;行为动词 否定形式：am/is/are + not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don#39;t,如主语为第三人称单数，则用doesn#39;t，同时还原行为动词。 一般疑问句：把be动词放于句首;用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二.一般过去时 概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago, yesterday, the daybefore yesterday, last week(year, night, month?), in1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：be动词;行为动词 否定形式：was/were + not;②在行为动词前加didn#39;t，同时还原行为动词。 一般疑问句：was或were放于句首;用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 三.现在进行时 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, thesedays, etc. 基本结构：am/is/are + doing 否定形式：am/is/are + not + doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 四.过去进行时 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this timeyesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构：was/were + doing 否定形式：was/were + not +doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。 五.现在完成时 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 时间状语：recently, lately,since?for?,in the past fewyears, etc. 基本结构：have/has + done 否定形式：have/has + not +done. 一般疑问句：have或has。 六.过去完成时 概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 时间状语：before, by the end oflast year(term, month?),etc. 基本结构：had + done. 否定形式：had + not + done. 一般疑问句：had放于句首。 七.一般将来时 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 时间状语：tomorrow, next day(week,month, year?),soon, in a few minutes, by?,the day after tomorrow, etc. 基本结构：am/is/are/going to +do;②will/shall + do. 否定形式：was/were + not; ②在行为动词前加didn#39;t，同时还原行为动词。 一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首。 八.过去将来时 概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。 时间状语：the next day(morning,year?),the following month(week?),etc. 基本结构：was/were/going to +do;②would/should + do. 否定形式：was/were/not + goingto + do;②would/should + not + do. 一般疑问句：was或were放于句首;would/should提到句首。 *