初中语文知识树模板.doc

初中语文知识树模板 篇一：初中语文知识树 篇二：初中语文知识树 初中语文知识树 基础知识： 1、语音：注意多音字和一些容易读错的字、词；这个要平时进行有心的积累，最好找一本笔记本，把这些记下来。 2、文字 汉字的六书：“六书”指的是我国古代造字的六种方法,分别为象形、指事、会意、形声、转注、假借 对于这个要熟悉，还要可以举出例子。 3、词汇 ：可以分辨近义词的不同 、成语的用法（根据意思来判断用的成语对错，在选择题会有） 4、句子：会造一些对联、比喻句······ 5、语法： （1）词类：根据能否充当句子成分，把现代汉语的词分为实词和虚词两个大类。凡能单独充当句子成分的词是实词，不能单独充当句子成分的词是虚词。 实词包括名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词、叹词、拟声词等十类;虚词包括介词,连词,助词,语气词四类，总共14类。 （2）短语的结构：掌握短语的五种基本结构类型（并列、偏正、动宾、动补、主谓） 了解几种特殊结构的短语类型（介宾、的字、方位、能愿、复指、兼语、 连动等） （3）单句：单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。懂得划分，并且可以概括出主干。 （4）复句：复句可以分为并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句(分句之间表示原因和结果的关系)、条件复句(分句之间表示条件和结果的关系)、假设复句(分句之间表示假设和结果的关系) 6、修辞：常见的修辞格：（从易到难排列的）引用、反复、反语、拟人、夸张、对比、设问、反问、排比、对偶、比喻、借代）、逻辑、标点 文言文：字、实词、虚词、句式 初中要求是可以借助工具书了解古文的大意，重在记诵和积累的过程。 文学常识：外国、古代、现代、当代。就是学过的课文中的作家的原名、籍贯、写过什么作品等 进行阅读，应该就会收获。 各种文体的阅读的填表式阅读： 说明文： 小说： 划分记叙文层次的五种方法： 按时间顺序划分 按空间顺序划分 按不同的表达方式划分：比如，有的记叙文是以记叙为主，又在开头部分抒情、议论，末尾又以抒情议论作结。《谁是最可爱的人》就以表达方式不同划分为三部分，第一部分抒写自己的感受，第二部分记叙了三个事例，第三部分以抒情议论作结。 按材料性质划分 按作者的认识过程来划分 划分议论文层次的四种方法： 三段式 总分式并列式递进式 划分说明文层次的方法：大致可以用记叙文、议论文的方法。 归纳中心思想的方法：看文章题目,看文章的开头和结尾,看文章的抒情、议论部分,分析人物性格,综合文章各段段意,分析文章的写作背景.（记叙文的中心思想的一般表达形是：前一部分概括文章的主要内容：“本文通过了对······的记叙或描写”，后一部分是中心所在，“赞扬了/歌颂了/揭露了/批判了/表达了/说明了·······的精神/思想/品质/制度/感情/道理”） 写作：中心、选材、结构、表达、语言、体裁 一、记叙文知识点 时间地点和人物，主要人物中心定；（中心：中心思想）起因经过和结果，记叙要素要分清；记叙顺序有四种，顺插倒补看事情；（顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙）第一人称以我写，局外人写三人称； 表达方式有五种，叙议抒描和说明；（叙议抒描：记叙、议论、抒情、描写）人物描写有四种，肖像动作和言心；（言心：语言描写和心理活动描写）环境描写记分明，社会自然要分清； 记叙文体多线索，时空物人和感情；（时空物人：时间、空间、事物和人物） 抑扬对比和陪衬，象征手法加拟人。（抑扬：先抑后扬和先扬后抑；手法：写作手法） 二、说明文知识点给人知识说明文，介绍事物阐事理； 基本要求抓特征，多用方法来表意；（特征：事物的特征；方法：说明方法） 图表数字和举例，诠释分类下定义；（画图表、列数字、举例子、作诠释、分类别） 还有比较和比方，阅读写作要注意；（作比较、打比方） 说明顺序只三种，时间空间和逻辑； 说明语言要准确，简洁平实求浅易； 总分并列和递进，说明结构细分析。（总分：包括总分关系、总分总关系和分总关系）三、议论文知识点表明观点和主张，以理服人议论文；观点态度要鲜明，论据一定要充分； 例证引证和喻证，对比论证要分明；（四种论证方法）提出问题是引证，分析问题即本论；解决问题是结论，议论结构须分清；议论语言要准确，更是要求严密性。 语文知识点梳理(应试精华版) 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒