家长学校工作汇报材料.doc

家长学校工作汇报材料 篇一：家长学校工作汇报材料 灌溪镇中心小学家长学校工作 汇 报 材 料 灌溪镇中心小学地处常德市灌溪工业园区内，是一所农村示范性完全小学，优美的校园和过硬的教师队伍为孩子们提供了一个茁壮成长的良好环境。学校现拥有16个教学班，教师48人，在校学生人数800多人。多年来，学校在认真抓好优教的同时，大力推行素质教育，树立“社会化”教育观，努力构建学校与家庭、社会沟通互补的教育大网络，让学校、家庭、社会三方面共同参与、同步施教、相互影响，强化“三教合一”、“互教互促”的育人格局。我校将家长学校的创办、优化放在提升学校教育教学质量、争创人民满意教育的战略高度，将此纳入学校工作中的一项硬性指标，通过规范的管理、完善的组织、科学的规划、严密的制度以及坚持不懈的实践探索，依托领导重视，实现了家长学校领导重视、办学条件优化、管理规范、效果显著“四个大转化”。 一、领导高度重视 1、明确办学宗旨 开办家长学校的宗旨意在：全面提升学生家长的素质、学生素质、学校的教育教学质量，努力提高学生家长科学的教子能力，对家长实行比较系统的文化培训、素质涵养培训、家庭教育培训、家庭育子观念培训以及学生文化课教学培 训，真正的落实家长学校开办的目的、意义和方向。 2、健全学校管理机构 领导的高度重视是搞好家庭教育工作的有力保障。我校家庭教育的发展，一直得到领导多次亲临学校指导，把发展家庭教育作为推进社会主义精神文明建设的基础工作来抓。各家发挥优势，明确分工，各负其责，形成合力，成为推进家庭教育工作的主干力量。每年家长学校根据具体情况对领导班子进行及时调整和充实。家长学校工作一般以班级为单位进行，同步选配好授课教师、班主任，还聘请分管教育的副镇长柴志华、镇关协主席罗冬青、百家坪居委会主任周斌、学生家长代表唐伟为顾问，经常邀请他们为家长学校工作出谋划策，更加充实了家长学校的师资力量。在阵地建设方面，有镇中学领导的高度重视，确保了家长学校日常工作开展的经费来源。 3、纳入学校整体规划 要办好家长示范学校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的各种规章制度。每年根据学校实际，结合学校办学特色，把家长学校工作纳入到学校整体工作，作为日常工作的一个中心工作来抓。制定了工作计划，定期总结，各种资料收集整理，建立档案，使家长学校管理迈向规范化、程序化。 二、办学条件日益优化 几年来，学校多次投资购买家长学校教材，如：《小学生家长读本》、《创学习型家庭》、《成功家庭教育探索》等，并为家长学员下发学习辅导资料，精心布臵了家长接待室和留守儿童心理咨询室、亲情聊天室，保证了家长学校工作的正常运转。 三、规范管理完善 1、完善教学计划。 我校每年都制定了学年、学期工作计划，并且根据不同年龄段的学生家长实际，展开教学，并制定了相应的具体实施教学计划，形成了既育教，又育人，还育德的家庭教育新思想观念。 2、规范工作制度。 灌溪镇中心小学家长学校建立了各项规章制度，如《家长学校班主任工作职责》、《家长学校教师备课制度》、《家长学校教育教学管理制度》、《家长学校考勤制度》、《家长学校学员考核与评比表彰制度》等，还制定了《家长学校留守儿童工作措施》，明确了《家长学校留守儿童心理咨询的任务》，并且将各种制度上墙，明确了各自职责，规范管理，真正落实“办好家长学校，培育世纪新人”的家长学校办学理念。 3、落实考勤考绩管理实效。 坚持教师上课有教案，有考勤记载、有授课内容，内容要具体落实，取得实效。家长学员参训有点名记载，实行课 前点名与课后点名相结合的管理模式。培训后有测试，有成绩有考核，根据不同学段制定不同的测试内容，每学期学员成绩登记造册，测试卷学校收集存档。 四、教学形式多样有效 为适应家长学校办学特点，方便学员学习，我们采取了灵活多样而又切实可行的 教学形式。学员学习以集中学习为主，分散学习为辅；授课形式以班级授课为主，开大会听讲座为辅；并结合上门家访指导和函授自学的形式。多种形式相互弥补，共同促进家长家庭教育水平的提高。 1、班级集中授课 家长学校以班级授课形式每学期为学员授课至少两次，每次授课前家长委员会都提前组织家长学校教师和家长代表进行有关的专题讨论会，完成集体备课，为高质量的授课活动做好准备。 2、集体听报告、讲座 每学期我们都会组织一次全体家长参加的家长会，由学校邀请的专家，知名教育界人士为家长进行家庭教育的知识讲座。我校先后邀请了国家少工委的“知心姐姐”、副镇长柴志华、镇关协主席罗冬青、原中学校长汤永祥等来我校进行专题讲座，收到很好的效果。 3、函授学习 为方便学员学习，家长学校组织教师先后编印了《灌溪 镇中心小学家长学校教育法规读本》、《灌溪镇中心小学家长学校校本教材》，发放给学生家长，并配