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小主持人的主持词 篇一：上公开课课堂小主持人的主持词 主持词 （组织课堂秩序、开场） 丹：同学们，今天我们又来到多媒(转载于:www.XltkWJ.Com 小 龙文档 网:小主持人的主持词)体室上课，大家都很高兴！希望大家在这里表现得更出色、更精彩。你们说，谁能行？（回答：我能行！）很好！下面就看大家的行动了。 齐：老师、同学们，大家好！丹：我是--------彪：我是-------- 齐：这节课由我们来主持。 一、课前三分钟：（才艺展示） 丹：首先请看才艺展示——课本剧《揠苗助长》。掌声有请演员上场！ 彪：看了这个才艺表演，你们有什么想说的吗？（议表演、谈收获） （请1、2、3） 二、看视频导入新课《鹬蚌相争》 丹：你真会观看和思考！今天要学习的课文，给我们讲一个什么故事呢？请大家看大屏幕。（播放视频） 彪：谁来说说你看到了什么？明白了什么？想到了什么？（请4、5） 丹：让我们走进课文，看看故事是怎么写的吧。请大家用自己喜欢的方式读课文。想一想：课文讲了什么？ 三、读书思考：课文讲了什么呢？ 彪：谁能来告诉大家——课文讲了什么呢？ （请6、7、8） 丹：你非常能干，既会读书又能概括出课文的主题思想，真了不起！我们要向你学习。你能写到黑板上吗？（请他上来写板书） 彪：课文讲了这么一个生动感人的故事，让我们再仔细读读课文，和同学分享自己的读书收获吧！请1357排向后转，进行小组交流。 四、快速读文、小组交流、班上汇报交流 丹：大家在小组交流非常热烈，相信你们读书收获一定很大。哪些同学能上来跟大家分享呢？（请9、10、11、12、13??） 五、总结提升 彪：学习了这一课，同学们收获真大！通过“鹬蚌相争却让渔人从中获利”的故事,让我们明白了“做事要权衡得失，化解矛盾冲突，相互谦让。”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”这些道理。 六、 拓展延伸： 丹：想一想，鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办呢？亲爱的同学们，发挥你们的聪明才智，展开你们想象的翅膀，重新演绎鹬蚌相争的故事吧！（续编故事） 七、故事分享 彪：那么，有谁上来把故事跟大家分享吗？（请14、15、16??） 篇二：小主播主持词 主持词 快乐小主播，有你更精彩！HELLO！亲爱的大朋友们，小朋友们，你们好！这里是快乐小主播的比赛现场，我是主持人王小丫，欢迎大家的到来！ 小主播的舞台是我们梦想的摇篮，是个幸福的大家庭，这里有不顾炎炎夏日辛勤工作的叔叔阿姨们，有满怀期待的爸爸妈妈们，还有一个个活泼可爱的小精灵们，能够站在这个属于自己的舞台上，我们首先要真诚的说一声：“谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，叔叔阿姨！”今天，我们将用努力与实力来表达对你们的敬意，用智慧与热情来点燃我们七彩的童年！ 快乐小主播比赛正式开始！首先有请一号小选手闪亮登场！！谢谢小朋友们的精彩表演，机会的大门正在向我们敞开，加油吧，小伙伴们！ 快乐的时光总是短暂的，让我们擦去遗憾地泪水，留下最美好的回忆！爸爸妈妈请放心，在追求梦想的路上，我们会一直面带微笑，勇往直前！快乐小主播比赛到此圆满结束，朋友们再见！！ 篇三：小主持串词 AB:亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶； CD:亲爱的叔叔、阿姨； EF:亲爱的老师、小朋友们， 合：大家下午好！（鞠躬） 合：马年到、新年好，大一班小朋友给大家拜年了！ A:我是今天的主持人 B:我是今天的主持人 C:我是今天的主持人 D:我是今天的主持人 E:我是今天的主持人 F:我是今天的主持人 A:祝爷爷奶奶：（齐声）龙马精神、吃嘛嘛香； B:祝爸爸妈妈：（齐声）一马当先、马到成功； C:祝叔叔阿姨：（齐声）快马加鞭、马不停蹄； D:祝小朋友们：（齐声）神龙马壮、匹马当先； EF:祝所有的人：(齐声)马年快乐、心想事成！ AB:新的钟声 CD:新的一年 EF:新的祝福 （合）新的期待 AB:在爸爸妈妈的关爱中我们慢慢懂事 CD:在老师和小朋友的鼓励中我们渐渐长大 EF:我们学会了唱歌、跳舞、画画、讲故事 女:幼儿园里，老师像妈妈一样给了我们关爱、自信和勇敢。 男:幼儿园里，我们像马儿一样每天都在长高长壮。 全班:幼儿园里，我们又像马儿一样每天都能自由的奔跑。 （合）接下来我们为大家献上舞蹈《白龙马》，请大家 为我们加油！ 女:今天，就让我们用歌声来告诉你们，我们的希望。 男:今天，就让我们用舞蹈来告诉你们，我们的愿望。 全班:今天，让欢快的音乐声和爽朗的笑声告诉你们，我们像太阳。 结束语 女:送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言 男：送你一万个祈祷，祈祷里是我衷心的祝福 合：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂 合：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远 AB:今天快乐！CD:明天快乐！EF:今年快