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高中物理得靠智商 篇一：谈高中物理力学三大解题技巧构建 谈高中物理力学三大解题技巧构建 摘要：在高中阶段的学习中，物理学科是综合考试的必考科目。从我们学生应对考试的角度来考虑，物理是最适合使用解题技巧的，可以在短时间内完成答题，并且拿到高分。本文就高中物理力学为例，从学生答题的技巧方面来进行分析，提供相关的参考。 关键词：高中物理；力学；解题思路；技巧构建 物理在高中阶段的学习是很让学生头疼的一门科目，物理老师也常说，其他学科成绩好，不一定物理成绩好，而物理成绩好的同学，其他成绩一定不会差。作为学生也深有体会，身边大部分学习优秀的同学，物理都学的很好。不是因为他们的智商或者天赋的突出，而是他们掌握了学习的方法和技巧，使得在面对复杂的题目时能够快速的解答，并且拥有很高的正确率。在结合课本内容，配合老师的讲解，再加以习题的训练过程中，我们逐渐掌握了力学解题的思路和技巧，从而更加方便有效的解决物理问题。 1.解题先要学会审题 由于高中物理力学题目多以生活中的实际例子为提纲，学生学习了力学概念和公式后，面对这些现实结取材的题目往往无从下手，在解读的过程中一旦出现理解偏差，就会给解题过程造成困扰。其 实对于力学题，特别是富含各种生活现象的题目来说，先要读懂题意，认真弄清其中的所包含的力学概念，分析出可能涉及到的力学公式，再进行解题就不会造成错误。可以适当的把重点句子划出，然后结合问题把收集到的信息和数据试着代入已经确定的公式中，一步步的找到所需要的条件，理清思路。在这过程中切不可慌张，不能遗漏任何有用的信息，对于干扰信息要懂得舍弃，这样才能在解题时有的放矢。 而对于一些图形题，应该先观察图形上所有方向所受到的力是否真实有效，或者对于解决题目的问题是否有帮助，把相互作用的力进行归类，对于不同方向的力的关系要有明确的标注；在运动力学中要抓住“匀速”、“静止”等关键词语，按照不同的情况进行分析，切不可误解或者理所当然的认为题目意图。 2.熟练掌握解题步骤 在完整的审题过后，面对习题或者考卷，就要保持头脑冷静，把老师上课讲过的解题思路在脑海中反映，给题意所设计的问题做出相应的对策： （一）在面对选择题或者比较简单的计算题时，从老师的角度来讲就是考察我们学生对于书面知识的掌握能力，一般来说都可以从概念或者定律中发现答案，或者进行简单的反向思考就能解决问题。但是也有一些题目需要通过图形来解释，光靠记忆一下子是不能得出答案的，所以解题时千万不能偷懒而想当然的给出答案，画出对应的图一方面可以帮助解题，另一方面还是验证答案是否正确。当然，此类题目最关键的是我们学生对书本内容的学习情况的考察，解题过程不会太繁琐。 （二）对于一些以大段文字描述出现的应用题型，可以先在考卷空白处画出符合提议的简单草图，把各个方向的力或者运动方向指出，这样大大减少了脑力思考的时间，可以让自己更加直观的看到题目所求的力的数值，很多时候可能不需要复杂的计算就能一目了然。对于复杂的多种力的作用问题，在题目中的干扰项也可以在图中被去除，按照受力或者施力的位置、方向和大小，一一在图中标注，从而挖掘题目中真正所要解决的问题。一般解题步骤可以是：先确定物体的受力对象，对它所受的力一一分析，再按照原理要求画出受力图，使得各个方向所受的力达到平衡，然后列出相应的公式，把题中已知条件代入 [1]进行计算。 （三）从问题入手，分析解题方法。这种方法适用于相对比较复杂的力学问题，从问题出发来倒推过程，把题中给出的已知条件慢慢代入公式，列出相应的公式，把公式中缺少的部分通过题目中的条件解决，在反复推敲的过程中，配合课本的相关知识点，找出需要的条件或信息，很容易就能得出解题思路。这种解题技巧一旦使用，除非对课本知识掌握不牢固，否则正确性很高，只要会解一般都不会错。按照这一方法的解题步骤可以是：根据题目要解的问题，试着把已知条件一一列出，再根据知识或者定律写出公式计算。 （四）对于不同的题型我们能够使用不同的方法来解决，但是对于物理力学的知识和内容的掌握才是根本。只有培养了习惯性思维，逻辑能力，在遇到问题时能够条件反射迅速把握题干和关键点，在解题时自然可以做到游刃有余。所以，在平时的基础知识的学习中，我们学生要储备完善的知识，深入了解力学的原理和应用。在现实生活中多运用力学 的角度观察物体，不断变换思考的角度，从不同方面试着解释一些生活现象。当面对练习或者考试中的难题时就不会慌乱，能够联系实际正确解答。 3.整体性解题思维方式 整体性逻辑思维能力是学好物理的最有效的方式，对于完整、系统的掌握力学知识有着重要作用。它能够在解题过程中让复杂的受力情况划分为不同的部分，或者把两个关系密切的物体拆解区分，让题目变得简单、易懂，再从问题所要求解的部分寻找入口。这种思维方式需要长期的