高中物理电路分析.doc

高中物理电路分析 篇一：高中物理电路分析经典习题 如图所示的电路中，R1、R2、R3、和R4皆为定值电阻，R5为可变电阻，电源的电动势为E， 内阻为r，设电流表A的读数为I，电压表V的读数为U，当R5的滑动角点向图中a端移动时（ E ） A．I变大，U变小B、I变大，U变大 C、I变小，U变大 D、I变小，U变小 如图所示，电键闭合时，当滑动变阻器滑片P向右移动时，试分析L1、L2 ，L3的亮度变化情况。 如图电路中，电阻R1?9?，R2?15?，电源电动势E=12V， 内电阻r=1Ω。求： （1）当电流表示数为0.4A时，变阻器R3的阻值多大？ （2）R3阻值多大时，它消耗的电功率最大？ （3）R3阻值多大时，电源的输出功率最大？ 下图所示为两个独立电路A和B的路端电压与其总电流I的关系图线，则（ ） A. 路端电压都为U1时，它们的外电阻相等 B. 电流都是I1时，两电源内电压相等 C. 电路A的电动势大于电路B的电动势 D. A中电源的内阻大于B中电流的内阻 （2006高考上海卷） 在如图所示电路中，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P向下滑动时，四个理想电表的示数都发生变化，电表的示数分别用I、U1、U2和U3表示，电表示数变化量的大小分别用ΔI、ΔU1、ΔU2和ΔU3表示。下列比值正确的是 A. U1/I不变，ΔU1/ΔI不变 B. U2/I变大，ΔU2/ΔI变大 C. U2/I变大，ΔU2/ΔI不变 D. U3/I变大，ΔU3/ΔI不变 【要求】 问题1：会解电荷守恒定律与库仑定律的综合题。 问题2：会解分析求解电场强度。 问题3：会根据给出的一条电场线，分析推断电势和场强的变化情况。 问题4：会根据给定一簇电场线和带电粒子的运动轨迹，分析推断带电粒子的性质。 问题5：会根据给定电势的分布情况，求作电场线。 问题6：会求解带电体在电场中的平衡问题。 问题7：会计算电场力的功。 问题8：会用力学方法分析求解带电粒子的运动问题。 篇二：高二物理电路的动态分析 直流电路的动态分析 一般思路为： （1）确定电路的外电阻R外总如何变化； 当外电路的任何一个电阻增大（或减小）时，电路的总电阻一定增大（或减小） 若电键的闭合使串联的用电器增多，总电阻增大；若电键的闭合使并联的支路增多，总电阻减小。 （2）根据闭合电路欧姆定律I总?E R外总?r确定 （3）由U内=I总r确定电源内电压如何变化； （4）由U外=E－U内确定电源的外电压如何（路端电压）如何变化）； （5）由部分电路欧姆定律确定干路上某定值电阻两的电压如何变化； （6）确定支路两端电压如何变化以及通过各支路的电流如何变化（可利用串联电路的电压关系、并联电路的电流关系）。 基本方法 一、“先总后分”。即先判断总电阻和总电流如何变化： 例1、如图，当R3变小时，R1 、R2上的电流、电压及灯泡的亮度如何变化？ 本题中，引起变化的是电阻R3，当光照强度增强时，其阻值变小。根据串并联电路的电阻关系可知，电路的总电阻变小。这类题还有个特点，就是电源电动势恒定的，所以根据闭合电路欧姆定律可得：I总?E，总电阻变小则总电流增大。 R总 二、“先干后支”。即先分析干路部分，再分析支路部分： 分析时要注意电源内阻必须考虑，且电源内阻是在干路 上，根据部分电路欧姆定律有：U内?I总r，总电流增大， 则内阻上电压增大。同理有：UR1?I总R1，则R1两端的电 压增大，即电压表读数增大。最后由E?U内?U外和 U外?UR1?U并可判断并联部分的电压是减小的。 三、“先定后变”。即先分析定值电阻所在支路，再分析阻值变化的支路： 并联部分有两个支路，其中R2是定值电阻，那么，通过R2的电流I2为：I2?U并 R2， 并联部分电压变小，则I2变小。电阻R3和灯泡所在的支路阻值是变化的，故不能直接由电压的变化判断其电流的变化。需根据并联电路电流关系来判断，即由I总?I2?I3得I3?I总?I2，再由前面的分析可知，I3是增大的，因此灯泡会变亮。 四、“并同串反”。 “并同”：是指某一电阻增大时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大；某一电阻减小时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小。电路中R2上的电流、电压、功率都是变小的。 “串反”：是指某一电阻增大时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将减小；某一电阻减小时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压、电功率将增大。电路中与R3串联的灯泡上的电流、电压、功率都是增大的。至此，本题的分析结束。 注意“串反并同”法则的应用条件：单变量电路。 对于多变量引起的电路变