面向市场需求的《立体裁剪》课程新模式教学改革探讨.docVIP

面向市场需求的《立体裁剪》课程新模式教学改革探讨 　　摘 要：立体裁剪是国内众多相关服装艺术院校均开设的一门必修的专业课程。随着经济的发展，服装市场对服装相关从业人员的需求也在显著变化，文章以立体裁剪课程为例，从“面向市场需求、提高教学质量” 为核心这一视角出发，探讨新形势下立体裁剪课程新模式教学改革与发展的思路和方法。 　　关键词：立体裁剪；市场需求；教学改革 　　检 索： 　　中图分类号：G762 文献标志码：A 文章编号：1008-2832（2016）07-0142-03 　　Teaching Reform of New Mode of Three Dimensional Cropping Course based on Market Demand 　　LIU Hong-bo，LIU Hong（Tianjin University of Technology， Tianjin 300384， China） 　　Abstract ：Three dimensional cutting is one of the required courses in the art colleges and universities. With the development of economy， clothing market of clothing related employees demand also in significant changes， this paper to draping course as an example， from for the market demand， improve the quality of teaching is the core of this perspective of study under the new situation of three-dimensional cutting course in the new mode of teaching reform and development ideas and methods. 　　Key words ：Three-dimensional cutting； market demand； teaching reform 　　Internet ： 　　一、立体裁剪的概念和课程的重要性 　　立体裁剪是区别于服装传统平面裁剪制图的一种服装裁剪方法，是设计制作服装款式造型的重要技法之一。中国的“立体裁剪”名词由日本传入，是为了区别中国传统“平面裁剪”而命名的，由服装设计师和样板师在经尺寸确定的立体裁剪人台或者人体上直接用布料覆盖进行服装创意设计和造型设计，并根据人体曲线和结构依据设计创意进行裁剪，将面料依据结构进行分割、重叠、转省、抽拉和缝提等服装裁剪和造型手法制作出前期创意的服装款式造型，将裁剪好的布料或纸张展开熨平然后拓样制成正式的服装纸样， 同时进行细微部位的纠正，这一流程就是由面料到服装，平面到立体，再由立体到平面的技术过程。立体裁剪是服装与服饰设计专业教学大纲中一门重要的专业课，是培养学生由二维平面到三维立体造型转变，服装样板开板、制作、修正与放码的一个重要环节，在启迪和开发学生服装设计创意、设计与制作传统与时尚的服装产品等方面起着至关重要的纽带作用，中间连接了服装设计的灵感来源、造型设计定型，款式设计，开板缝纫等各个创作环节。立体裁剪经过多年的发展，成为越来越多的高等学校服装与服饰设计专业的一门专业必修课程。通过该课程可以拓展学生由面片转向立体的服装设计思维，加快学生从平面服装艺术创意到真实服装工艺实现的过程，同其他的课程配合，加深学生对服装三维的理解和应用。因此掌握和理解立体裁剪的设计手法和制作在服装设计或服装工程的学习中有着举足轻重的作用。近年来，各院校服装设计教学纷纷开始重视立体裁剪的技法。经济文化发展的多样化改变着人们审美情趣，时装工业呈现多样化的发展，运用立体裁剪进行样衣制作、辅助设计和单人高级定制等相关设计工作在我国服装行业尤其是新兴高级时装定制行业中得到广泛的应用。当前中国的经济虽然发展迅速，但纺织业和服装业目前仍以服装订单和来料来样加工为主，做着最底层的缝纫工作，但是随着众多国际知名企业陆续将工厂向东南亚等发展中国家搬迁，中国现阶段的服装行业也正处于市场的转型期，需要加快和提升自己的设计水平，因此提高服装设计能力以及教育水平迫在眉睫。作为服装重要设计和制作的立体裁剪技能将得到越来越普及的应用，同时市场对掌握设计技能和立体裁剪手法的人才的需求也更加急切。 　　二、立体裁剪课程教学存在的问题 　　目前，立体裁剪我国服装设计类的院校都设置了相关的教学和实验环节，但在实际过程