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高中生物奥赛知识点 篇一：高中生物知识点生物竞赛必备知识总结 第二单元 生物的新陈代谢 植物代谢部分：酶与ATP、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮 2.1酶的分类 单纯酶 (蛋白质本质) 仅含蛋白质 如胃蛋白质酶 蛋白质 复合酶 辅助因子离子 唾液淀粉酶含Cl- 细胞色素氧化酶含Cu2+ 分解葡萄糖的酶含Mg2+ 辅酶 NADP(辅酶) B族维生素 生物素(羧化酶的辅酶) 酶 有机物 存在于低等生物中，将RNA自我催化。对生命起源的研究有重要意义。 RNA 端粒酶含RNA (核酸本质) 2.2酶促反应序列及其意义 酶促反应序列生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。如 终产物 ?? 酶 意义各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。 2.3生物体内ATP的来源 2.4生物体内ATP的去向 光合作用的暗反应 细胞分裂 矿质元素吸收 新物质合成 植株的生长 神经传导和生物电 肌肉收缩 吸收和分泌 合成代谢 生物发光 植物 酶 ATP ——→ADP＋Pi＋能量 动物 2.5光合作用的色素 （橙黄色）胡萝卜素 快 （黄色）叶黄素 （蓝绿色）叶绿素a （黄绿色）叶绿素b 慢 胡萝卜素 叶黄素 大部分叶绿素a 叶绿素b 特殊状态的叶绿素a 胡萝卜素 叶黄素 a b 2.6光合作用中光反应和暗反应的比较 2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较 2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法 2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系 叶肉细胞 注：磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为PEP。 维管束鞘细胞 2.10 C4植物比C3植物光合作用强的原因 2.11光能利用率与光合作用效率的关系 2.12影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系 提高复种指数：改一年一季为一年多季 合理密植 套种（不同时播种） 因地制宜：阳生植物种阳地 阴生植物种阴地 红光照，糖类增多 N ATP、NADP+的成分 P K：糖类的合成和运输 Mg：叶绿素的成分 篇二：高中生物竞赛知识点(全) 第一章 走近细胞 第一节 从生物圈到细胞 一、相关概念、 细 胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次： 细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈 二、病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。主要特征： 、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； 、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； 、专营细胞内寄生生活； 、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 第二节 细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。 三、细胞学说的建立： 1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。 2、1680 荷兰人列文虎克（A. van Leeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。 3、19世纪30年代德