隋唐,两宋,元,政治,经济,科技,文化,表格.doc

隋唐,两宋,元,政治,经济,科技,文化,表格 篇一：隋唐、宋元、明清经济对比表格 篇二：隋唐宋元明清政经文内外措施、科技文化一览表 隋、唐、宋、辽、夏、金、元、明、清的建立 隋、唐、宋、元、明、清巩固国家统一的措施 7、辉煌的隋唐文化（一）P33 8、辉煌的隋唐文化（二）P38 13、灿烂的宋元文化（一） 14、灿烂的宋元文化（二） 21、时代特点鲜明的明清文化（一）P121 22、时代特点鲜明的明清文化（二）P127 篇三：2016高考历史二轮复习第2讲古代中华文明魏晋、隋唐、宋元的政治、经济、思想文化课时冲关练(二) 2016广东高考历史二轮复习第2讲 古代中华文明的曲折发展、成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元的政治、经济、思想文化课时冲关练(二) (时间：45分钟 分值：100分) 一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是最符合题目要求的) 1．(2015·湖北天门模拟)吴宗国在《中国古代官僚政治制度研究》中说道：“在隋唐之际宰 相制度的变革中，一个明显的趋势是宰相的人数增加，形成一种互相配合、互相制衡的集体权力，对皇权的制约有所加强。”这一看法( ) A．肯定了科举制下的选官用人制度 B．是对三省制下相权制约君权本质的评价 C．忽略三省制削弱相权、强化君权的实质 D．否定三省制下中央运行机制的设置 解析 据所学知识可知，隋唐时期实行三省制，三省长官皆为宰相，相比以前，宰相的 人数有所增加，对皇权的制约有所加强，但材料并未揭示三省制下皇权强化、相权削弱的本质，故选C。题干未涉及科举制，排除A；三省制实质是一种分散相权、强化皇权的制度，材料未否定其运行机制，排除B、D两项。 答案 C 2．(2015·湖北黄冈调研)秦汉时，九卿分管宗庙礼仪、皇室费用等，其中很多属于皇帝个人 和皇室家事。唐代的六部管的都是国家事务，将皇帝的私事、家事与国家政事分开。这说明( ) A．“家国同构”被彻底颠覆 B．皇帝的权力空前强化 C．家天下逐渐向公天下过渡 D．古代政治制度渐趋完善 解析 在我国，严格的宗法制度虽然在周代以后不复存在，但其“家国同构”的模式和 精神却始终贯穿于中国古代社会，故A错误；B错误，皇权在明清时期空前强化，排除；封建社会是“家天下”，C错误；从国事、家事不分到国事、家事分开，说明古代政治制度渐趋完善，D正确。 答案 D 3．(2015·安徽淮北一模)有学者认为，从三公九卿制到三省六部制的演变，是政治文明的一 大进步。从制度变革层面看这里的“进步”是指( ) A．中央机构行政效率提高C．社会阶层的流动性增强B．决策程序趋于规范化 D．分权制衡限制了皇权 解析 据所学可知，三省六部制下，中书省和门下省分别掌管决策、审议，都是决策机 构，决策程序由一个机构转变为两个机构，体现决策程序趋于规范化，故选B项。A、 C、D三项与题意不符，排除。 答案 B 4．(2015·云南昆明质检)钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“若要解决中国社会之积弊， 则当使知识分子不再集中到政治一途，便该奖励工商业，使聪明才智转趋此道。”其中使知识分子“集中到政治一途”( ) A．繁荣了春秋战国文化C．有利于贵族垄断政权B．维护了秦汉政治统一 D．推动了官僚政治发展 解析 据题干材料，“使知识分子集中到政治一途”反映的是科举制；科举制是考 试选官制度，推动官僚政治发展，故选D项。科举制出现在隋唐时期，A、B项错误；科举制打破世家大族垄断官场情形，C项错误。 答案 D 5．(2015·河北石家庄质检)宋太祖时设置的参知政事“不宣制，不押班，不知印，不升政事 堂。止令就宣徽使厅上事??”；至宋太宗时“至道元年(公元995年)正月戊子，太宗诏曰：自今参知政事宜与宰相分日知印，押正衙班。其位先异位。宜合而为一。遇宰相、使相、亲王得议军国大政，并得升都堂”。这种变化直接反映了( ) A．宰相权力的分割C．中央集权的加强B．皇帝权力的加强 D．宰相权力的加强 解析 从题干材料所述参知政事地位和职权的变化可知，参知政事直接分割了宰相的权 力，故选A。B项说法正确，但不符合题干的限制词“直接”，排除；C项说法错误，题干反映的是中央机构的变化，并未涉及中央与地方的关系；D项说法与题干材料反映的信息相悖，排除。 答案 A 6．(2015·湖南岳阳质检)钱穆指出，起于元代的行省制度与中央集权不同，“实近似于一种 变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而一旦中央政权削弱，各行省转易成为反抗中央，分区割据之凭藉。”他认为行省制度在元代( ) A．实际上是分封制的复辟C．导