小学四年级养成教育工作计划,工作方案大全.doc

小学四年级养成教育工作计划,工作方案大全 篇一：四年级习惯养成教育工作计划 习惯养成教育工作计划 大刘中心小学 王 2013、9、2 为了全面提升学校的教育内涵质量，进一步推进学校养成教育工作，巩固养成教育成果，特制定本学期养成教育工作计划如下： 一、指导思想： 以突出重点、细化要求、明确任务、特色发展为工作核心，依据不同阶段的养成主题，开展常规性教育活动，对学生进行行为习惯教育和理想信念教育，围绕“一校一精品,一校一特色”的工作思路，坚持“六个结合”，即：养成教育要与学校文化建设结合起来；养成教育要与“书香校园”建设结合起来；养成教育要与高效课堂建设结合起来；养成教育与学校特色建设结合起来；养成教育要与阳光体育运动结合起来；养成教育要与精细化管理结合起来，深入贯彻落实县教育局对小学生提出的好习惯要求，在一日常规教育中将养成工作做细做实，在专题活动中将养成工作做新做精。 二、工作目标： 1.深入抓好教师的好习惯培养工作，努力使教师养成良好的教育习惯、学习习惯、行为习惯和思维习惯。 2.重点抓好学生的健康习惯、写日记习惯、文明习惯的养成。 3.以深入开展养成教育为契机，形成争创“全县百所书香校园”、“全市千个文明礼仪示范班级”的良好氛围。 三、具体内容 1.健康习惯 良好的健康习惯是学生生活、学习、成长的重要保障，本学期我们以培养学生健康习惯为养成教育工作重点，通过阳光体育、健康助我快乐成长等活动，增强学生的健康意识，在学校形成教师学生齐参与健康行动的深厚氛围。 （1）制定切实可行的学校“健康助我快乐成长”实施方案。 （2）看书、写字、坐、立、行走姿势端正。 （3）每生至少精通一项体育运动。 （4）规范小课间和大课间。课间时，学生能在室外做有益于健康的活动。 （5）认真做好眼保健操。 （6）学生能了解基本的健康自救自护常识。 （7）学生心理健康，精神饱满。 （8）多元评价在培养习惯过程中学生的表现。 2.听课习惯 （1）学生在课堂上，自觉遵守纪律、注意听讲。 （2）主动思考，勇于提问，积极回答问题，举手姿势端正，发言声音洪亮、表述清晰。 （3）善于合作交流，善于倾听，乐于探究。 （4）学校要将学生的听课习惯表现纳入到教师课堂教学能力评价标准中，教导处要在平时随机听课、教学赛课中定期检查指导。 （5）学校要树立良好听课习惯典型班级、典型学生，组织观摩学习并予以表彰。 3.写日记习惯 （1）一至五年级学生坚持写周记，要做到书写工整，内容广泛，语句通顺。教师做到周查，学校做到月检。 （2）教师要指导学生写好日记，并及时认真批改。 （3）班级内设立展示角，展出学生的优秀日记。 （4）教导处要加强对学生日记的检查力度，及时发现问题、及时反馈、整改。 （5）学校要定期开展日记展评活动。 4.文明习惯 （1）建立切实可行的评价机制 （2）以礼貌待人。 （3）开展形式多样的活动促进文明形成 （4）开展文明教师、文明礼仪班级、文明少年评选活动 四、具体措施： 1.加强领导，确保落实 学校继续成立养成教育领导小组和工作班子，制定切实可行的养成教育实施计划，有计划、有步骤地推进养成教育工作，配套和完善学校各项规章制度，进行过程性管理和考评，确保养成教育落到实处。 2.强化教师养成，发挥榜样力量 教师的言行直接影响着学生，教师的好习惯会对学生产生潜移默化的影响。本学期，学校号召全体教师做“好习惯的先行者”，充分发挥教师的榜样示范作用，以教师的好习惯带动学生好习惯的养成。通过学习不断提升教师对好习惯养成的重视程度和思想认识，能自觉养成良好习惯，并为学生以身示范。完善学校管理制度，将教师习惯养成工作纳入学校教师的管理和考核，强化教师好习惯的养成。 3.突出重点习惯培养，做到以点带面 本学期重点抓好学生健康习惯、听课习惯、写日记习惯和文明习惯的养成，并以点带面，带动其他好习惯的养成和巩固。 （1）将养成教育落实到学生一日常规管理当中，将《小学生养成教育评价标准》下发至每个班级，并将重点习惯要 篇二：古鄯小学养成教育工作计划 古鄯镇中心学校学生养成教育工作计划 2014---2015学年度第一学期 养成教育是素质教育教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程，结合工作实际，特拟订本学年工作计划： 一、指导思想： 养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创学校养成教育的新局面，大力推进素质教育。 二、工作目标： 1．通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高