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小学数学,教材 篇一：人教版小学数学教材全套目录重难点 人教版小学数学教材全套目录 一年级上册 第一单元 1.数一数 重点 了解数数 认数的情况 掌握数数方法。难点 按一定顺序数数 2. 比多少 知道同样多 多 少的含义。学会用一一对应的方法比较物体的多少 第二单元： 位置 1、上下前后 学生会用上下前后描述物体的相对位置 学会辨别区分上下前后基本含义感受其相对性 2、左右 认识左右的位置关系能确定物体左右的位置与顺序。理解左右的相对性 第三单元：1-5的认识和加减法 1、1-5的认识 1-5的各数含义和写法。1-5的书写 2、比多少 理解lt;=的含义 学会比较大小的方法 3、几和第几 理解序数的含义，明确数的位置影响数的次序 区分基数与序数 4、2-5的分与合 掌握5以内数的组成。理解记忆5以内数的组成 5、加法 理解加法的含义 正确计算5以内的加法。理解加法的含义 6、减法 理解减法的含义 正确计算5以内的减法。理解减法的含义 在生活中灵活运用 7、0 理解0的含义理解得数是0的减法和一个数加0的计算。理解两数相减得0的道理 第四单元 认识物体和图形 1、认识图形 长方体、正方体的区别，球的特殊性 2、有趣的拼搭 通过拼一拼 打一打认识几何体特征 根据一定要求拼搭 第五单元 6-10的认识和加减法 1、 6和7的认识 正确数出6和7的物体个数 会写6 7 比较6 7大小。6 7的基数和序数的区别 2、 6、7的加减法 掌握得数是6 7的加法及6-几 7-几的减法计算方法。引导学生有一幅图写出两道加法算式和两道减法算式 3、用数学 用6 7的加减法解决生活中的实际问题。让学生学会观察分析提出合适的数学问题理解大括号和问号的意义是关键所在 4、8、9的认识和组成 正确数出8 9的物体个数会写89比较8 9大小。掌握89的基数序数的含义 5、8 9的加减法 初步建立数感培养学生心算计数 6、会看图 理解图意结合图意解决问题 7、10 10的组成得数是10的加减法 10的基数和序数的含义 8、10的认识和组成 10的组成 9、10的加减法 把所学知识应用与实际 熟练计算10以内的加减法 用已学知识解决问题 10、连加连减 加减混合 了解连加连减 加减混合算式的含义 掌握运算顺序 正确计算 11、加减混合 掌握计算顺序 引导学生正确描述图中动作过程 12、复习整理 加深对10以内数的认识 熟练计算10以内的加减法 发现加法表减法表算式的排列规律 第六单元 11-20各数的认识： 1、 11-20各数的认识 认识11-20各数知道这些数是由一个十和几个一组成的 建立初步的数位概念 2、 11-20各数的写数 正确书写11-20各数 正确理解数位概念 3、10或十几加几和相应的减法 运用11-20各数的组成 掌握10+几和相应的减法计算 根据数的组成等方法正确计算结果 第七单元 认识钟表 整时的认读方式 初步建立时间观念会看钟表时间 第九单元 20以内的进位加法： 1、 9加几 理解凑十法的算理 掌握凑十法 2、8、7、6加几 理解8、7、6加几的计算方法算理。自主探究8、7、6加几的各种计算方法 3、交换加数位置和不变 掌握用交换加数的方法口算876加几 提高学生口算速度和正确率 4、5、4、3、2加几 掌握用交换加数的方法口算876加几 5432加几的计算方法交换加数位置 大数加小数 5、求一共有多少的实际问题 运用知识解决问题 对同一问题寻求不同的解法 6、求原来有多少的实际问题 借助已有的逆思考的经验解决被求减数的实际问题 理解题意寻找数量关系确定解题方法 7、整理复习 系统整理20以内的进位加法正确迅速的口算 分析数量关系 解决实际问题 第十单元总复习： 1、20以内的数2、 20以内的加法、10以内的加减法3、认识图形 4、认识钟表 灵活运用所学知识解决简单问题 一年级下册 第一单元位置： 1、 位置（1） 认识五种平面图形的基本特征 长方形和正方形的区别 圆和球的区别 2、 位置（2）体会平面所学图形特征 描述长正方形边的特征体会平面图形之间的关系 感知平面图形之间的变化和关系 3、 七巧板 认识并用七巧板拼出所学过图形。用七巧板创造性拼出图案 第二单元 20以内的退位减法： 1. 十几减9 明白计算道理和掌握算法。动手操作理解并探究十几减九的算法 2. 十几减8 运用十几减9的计算方法自主探究十几减8的计算方法 正确 熟练的计算 3. 十几减7 4. 十几减6、5、4、3、2 使学生掌握十几减5432的计算方法并正确熟练的计算。灵活运用十几减几的口算方法 5. 解决问题 图文中发现信息提出问