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小学数学知识结构网络图 篇一：小学数学知识结构图(人教版) 小学数学知识结构图（人教版） 数与计算 篇二：小学科学知识结构网络图 小学科学知识结构网络图及知识要点：（一）植物部分组成部分 根 植 物 的 组 成 营养器官 茎 叶 花 繁殖器官 果实 种子 生 长 植物的生长条件 植物的繁殖方式 传播种子的方式 构造与主要功能 主根、侧根 固定植物、吸收水 分、养料 形态 直根、须根、贮藏根 草质、木质茎；直立、 缠绕、匍匐、攀援茎； 心形、掌形、针形、扇 形等 完全花、不完全花 干果、肉果 有关实验 吸收水分实验 运输水分实验 标本制作 解剖（从外到里） 解剖（纵切、横切） 解剖（从外到里）茎上有叶、 节、 运输水分、养料 芽 叶柄（支撑叶片） 、叶片（光合、蒸腾 作用）[叶片中有叶脉] 花萼（保护） 、花瓣、雄蕊、雌蕊 果皮（保护与传播种子） 、种子 种皮（保护） 、子叶（营养） 、胚根（长 成根） 、胚芽（长成茎叶）阳光、水分、空气、温度土壤等； 环境影响植物生长、植物生长影响环境； 营养繁殖（利用根茎叶繁殖） ；种子繁殖 动物传播、风传播、水传播、弹射传播等（二）动物部分与身体相适应的构造、行为 动物分类 昆 鱼 虫 类 特 征 及 结 构 运动方 吃食方 保护方 过冬方 生长条 与 环 境 关 式 式 式 式 件 系 口器 喙 咀嚼 吸食 吞食 等 保护 色 拟态 盔甲 硬刺 自切 逃跑 等 躲藏 冬眠 迁徙 洄游 换毛 等 阳光 水分 空气 食物 等 环境影响 动物生存 不适应环 境会灭亡 改变自身 构造习性 来适应环 境头（复眼、触角、口器） 、胸（三对足、0—2 对翅） 、腹 游泳 爬行 头、躯干、尾；终身生活在水中；有鳞、鳍、鳃；卵生 头、躯干、四肢、尾；幼体在水中，鳃呼吸；长成在陆地， 走路 跑步 肺呼吸；卵生 头、颈、躯干、四肢、尾；在陆地生活；一般贴地爬行； 跳跃 飞行 肺呼吸；卵生 蠕动 头、颈、躯干、翅、脚、尾；肺呼吸；卵生； 身体柔软；一般长有贝壳 头、颈、躯干、四肢、尾；肺呼吸；胎生；哺乳软体动物两栖类 爬行类 鸟 类哺乳类（三）名 水 冰 称 物 理 性 质 无色无味无 嗅透明液体 无色无味无 嗅透明固体水、空气部分有 关 知 识 有 关 实 验溶解别的物体—不纯净—净化（沉淀、过滤、消毒） 蒸发、沸腾—蒸发快慢的条件（与温度、表面积、风有关） 三态变化及条件：受热（熔解、汽化、升华） 、受冷（液化） 、 受冷 0以下（凝固、凝华）水的蒸发快慢、沸腾实验 过滤实验 酒精灯使用 （打开灯帽—自下而 上点燃—外焰加热—灯帽盖灭） 水蒸气 空 气无色无味无 嗅透明气体 无色无味无 嗅透明气体云、雪、雨的形成—自然界的水循环 成分：氮气（不助燃） 、氧气（助燃）—流动成风（从低温 风成因实验 处流向高温处）—风向符号—天气观测（四）产 声 光 热 生 由物体振动产 生 光源： 发光的物体声、光、热部分传 播 有 关 知 识 有 关 实 验 音调高低与振动快慢有关；不同物体传声本领 不同 光的反射；不同物体反射本领不同；彩虹成因 物体都有热胀冷缩的性质；不同物体传热本领 不同向着四面八方 直线传播（直射） 热传导、对流、辐射物体发声、传声实验 光反射本领比较实验 热传导实验； 温度表原理、 认读写及使用（五）机械名称 杠杆 轮轴 简单机械 滑 轮 定滑轮 动滑轮 滑轮组 斜面 传动方式 动力机械机械部分含 由轮和轴组成 位置固定的滑轮 随物体移动的滑轮 定、动滑轮的组合 倾斜的平面 义 作 用 应用举例 像撬棍这样的机械 改变用力大小、 改变用力方向 改变用力大小、 改变用力方向 不改变用力大小、 改变用力方向 改变用力大小、不改变用力方向 改变用力大小、 改变用力方向 改变用力大小、不改变用力方向 改变用力大小、改变用力方向、 改变运动形式链传动、齿轮传动、皮带传动、连杆传 动、摩擦传动等 蒸汽机、内燃机的构造及原理（六）宇宙部分太阳系 太 地 月 阳 球 球 以太阳为中心，包括围绕运动的行星、卫星、彗星、流星等天体组成的系统 九大行星（水、金、地、火、 （小行星带） 、木、土、天、海、冥） 直径、温度等；影子的产生；认方向；指南针的使用 构造：地壳、地幔、地核； 公转（自西向东；一年）——四季现象及成因 自转（自西向东；24 小时；自转轴始终倾斜不变）——昼夜现象及成因； 自转与公转（都是自西向东；一个月）——月相变化 日食、月食的种 类、成因、发生 时三者的位置 图、观测（七）环境保护、土壤、岩石部分环 境 污 染 生 态 环 境 生 物 与 环 境 地 质 土 壤 水污染 空气污染 污染源：工业废水、农业污水、生活污水 污染源：工业、农业、生活、交通污染源 水污染的危害和水的保护 空