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小学英语命题案例 篇一：小学英语命题讲解 小学英语四年级试卷 一 选出与你听到单词相符的图片。 1（ ） AB2（） A B 3（）A B 4( ）AB5（）A B 本命题是给出学生短语如a red skirt,学生据听到的词句指认正确图片，符合一级目标中有关“听做”的要求，考查学生根据听到的词语识别或指认图片或实物的能力。 二 听音，涂色。 本命题考查学生通过听音和看图辨认服装和颜色的词汇，再通过动手涂颜色展示听的能力。形式活泼，接近日常生活，是孩子喜闻乐见的形式。 三、听一听，辨一辨：根据录音内容，辨别下面相应的图片是否与录音内容相符合。符合的在该图片下方的括号里打“√”，不相符打“×”。（10分） 1. 2.3. 4.5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 本命题主要考查学生通过听和看图，判断图片信息的能力。 四 听短文，给图片排序。 1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ） 本命题考查学生通过听一段话，结合图片，捕捉文章基本信息，抓住短文大意的能力。 五A)请你仔细发现规律，在横线处填上正确数字。 1. Onefourten sixteen nineteen 2.twelveseventeen twenty-two thirty-two 这类题是用英文表述的数学题，考查学生思维及对英语数词的掌握情况。 B)判断每组划线字母发音是否相同。相同的写T不同的写F。 （ ） () 2. His nose is hot. () 3. A big red pig.() 4. I like eggs.() 5.I love the big red bed.() 6. Run in the sun. 本命题用有趣的短句，考察了学生对字母发音的掌握，尤其是元音字母发音的掌握情况。辅音字母发音上往往是一对一的发音，较易掌握。而在元音字母发音上却是一对多。所以在拼读单词时，多数情况下，学生只要把握住元音字母的发音，就能准确的读出单词。这道题不仅是考察学生对字母发音的掌握情况，而且引导学生更多的去留心元音的发音。 C ) 根据句意填单词。 1 I am a boy.( ) name is Xiao Yu. 2 She is a teacher . ( ) name is Liu Yun. 3 He is a doctor. ( ) name is Zhang Liang. 4 We are brothers and sisters. We like () family。 此命题通过特设的语镜，考查学生对人称代词相对应的形容词性物主代词的拼读及运用能力的掌握。引导学生在掌握单词是不仅要掌握词义同时要掌握词性。这样才能正确的构建句子。 六A）读一读，根据划线单词补充其反义词。 1 The ice is cold. The rice is ( ). 2 My mother is short.My father is ( ). 3 Snow is white .A blackboard is ( ) 4 My grandfather is old. I am ( ) B)读句子，选出与句意相符的图片 A B C D EF ( )1.Lets go to the park .( )2.I like some ice cream.. ( )3.I want to buy a dress. ( )4.Let’s see a flim. ( )5.I read a book . ( )6.I want to fly a kite. 图画是一种无声的语言，它具有直观、形象的特点。因此在试卷中我们插入学生喜爱的图片，使试卷赏心悦目，更具亲和力。这也符合我们新课标中一级目标能看图识词要求。 七 看图选择合适的对话。 1( ) 2( )3（） 4（）5（） A-- How old are you? ---Im nine years old. B--How tall am I? --You are 1.2 metres tall. C--How’s the weather today? --It’s windy. D --How are you? --I’m fine,thank you.And you? --Very well.Thanks. E --How do you go to the zoo? --By bus. 八 阅读理解。 A ) 阅读对话 并根据内容画出“I”我在哪个位置. A:Excuse me.Im lost.Where is my home? B:Go str