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小学语文主题阅读,二年级
篇一:小学生二年级单元主题阅读书目
(转 载于:wWw.xLTkwj.cOM 小 龙 文档网:小学语文主题阅读,二年级)备注:以上推荐书目孩子可以选择部分阅读,也可以选择其他书籍阅读。重点是愿意读、喜欢读。
篇二:二年级语文下册第八单元主题阅读教学设计
二年级语文下册第八单元主题阅读教学设计
张鹏鹏 王红霞 任丽红 张惠娟
导读课型
一、教材解读: “第八组”教材单元主题是“走进科技世界”。分别由29课《数星星的孩子》、30课《爱迪生救妈妈》、31课《恐龙的灭绝》、32课《阿德的梦》(略读课文)和《语文园地八》组成。
二、 单元学习目标:认识47个字;会写30个字;正确、流利、有感情地朗读课文;领悟课文中蕴含的道理,懂得一些科学知识;体会课文中蕴含科学知识的句子;了解课文内容,使学生懂得学会用智慧的目光去观察、发现身边的科学。
三、教学重难点:体会课文中蕴含科学知识的句子;了解课文内容,使学生懂得学会用智慧的目光去观察、发现身边的科学。
四、课时安排: 一课时
五、单元导读 :
在我们身边处处有科学:夏天下雨,冬天下雪,这是为什么呢?在炎热的天气中,刚从冰箱里拿出来的雪糕,会冒出白气,这是怎么回事?让我们去观察,去思考,去发现身边的科学吧!张衡在远古的汉朝“数星星”之后,发明了世界上第一台预测地震的“地震仪”。伟大的发明家爱迪生在幼小的时候就表演出超凡的智慧,用镜子聚光救了妈妈。让孩子们津津乐道的恐龙竟然会跑到书本上来。阿德乘坐飞船到火星上去旅游,那可是小家伙们最感兴趣的事情了。
(一)、 谈话导入:
同学们,在我们身边处处有科学。今天,我们走进第八单元组,感受科学的魅力。
1、请大家读读第八单元导读。
2、读四篇课文的题目,明确要学习的课文。
(二)、检查预习:
课下,同学们已经预习了课文,下面我来检查一下生字认读情况。
1、出示本组要求会认的生字: 维 财属贷 驰赠 驶 德惑码 库拨 沃惫 堪喉 捶僵
2、出示本组词语: 读读写写:珍珠 钻研 距离 检查 斥责 夸奖 传染 严寒
3、教师相机指导读音。
4、检查朗读课文。 教师指名读
(三)、小组合作学习,初步了解每篇课文的主要内容。
1、请同学们默读本组四篇课文,在小组内交流每篇课文分别讲了什么内容。
以文带文课型
30《爱迪生救妈妈》 阅读课
主题阅读:《鲁班造伞》、《王二小》
经典诵读:《小英雄雨来》、《司马光砸缸》
一、教学目标:
知识与技能
1、 认识11个生字。会写9个生字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟。
过程与方法:
在引导理解中指导朗读,在练习朗读中加深理解。
情感态度和价值观:
领会爱迪生的聪明可爱,有多动脑、多动手、善于发现的意识。
二、教学重难点:
领会爱迪生的聪明可爱,有多动脑、多动手、善于发现的意识。
教学课时:
1课时
三、教学方法:
自主阅读、小组合作、全班交流
四、教学准备:
设计课前先学,收集和读书有关的资料,PPT课件。
五、教学过程:
课时目标:
1、 会读“阑、恍”等11生字。会写“夸、奖”等9个字。在朗读中感悟。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中感悟。
3、领会爱迪生的聪明可爱,有多动脑、多动手、善于发现的意识。布置课前先学
1、 熟读课文,能用自己的话简单的说说课文内容。
2、 熟读课文,画出令你印象深刻的句子,说说自己的感受。
3、 从文中体会爱迪生的聪明。
教学过程:一、课前三分钟
1、 朗读经典诵读第八单元自己喜欢的文章。
2、 背诵有关主题阅读中好词佳句。
二、复习导入
1、摘果子游戏巩固识字。
2、听写上节课的词语。
三、小组合作交流
1、小组互相检查课文情况,生字、新词掌握情况。
互读要求:
1) 人人都有朗读的机会,注意分工合作;
2) 在互检过程中人人善于倾听,相互展示评价。
2、交流文中令自己印象深刻的句子,说说自己的体会。
小组交流要求:
整体识字课
教学内容:
语文教材:《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》
新语文主题阅读:《鲁班造伞》、《王二小》
经典诵读;《小英雄雨来》、《司马光砸缸》。
学情分析:
二年级学生的学习能力有所提高,能简单的预习课文,在上课前都能做到熟读课文,并能独立做字卡,为新课的教学做好铺垫。同时他们独立阅读能力有所提高,在阅读中能从读文中识字。在教学过程中,要引导学生关注大自然,热爱大自然,唤醒学生的环保意识。 教学目标:
知识与技能:
1、 认识第29课、第30课、第31课、第32课中的生字。
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