语言是符号系统讲述.ppt

（2）语言层级的特点： A.（同一层）上一级语言单位与下一级语言单位之间有量的区别。 音位：几十个； 音节：几百—上千个； 语素：几千—上万； 词：上万—几十万； 句子：无限多 B.语言的上层和下层之间有质的区别 C.层级结构的奥秘，就是以少驭多，以少数结构单位有规则地组成多数结构单位。 4.创造性（生成性/开放性）： 语言是由有限的语言单位及其规则构成的有限集合（可学习性）。 人们可以反复地运用有限的词和语法规则创造出无限的句子。 （1）我知道。 （2）你知道。 （3）我知道你知道。 （4）你知道我知道。 （5）我知道你知道我知道。 （6）你知道我知道你知道。 （7）我知道你知道我知道你知道。 ……（理论上可以无限延长） 生成性是人类语言有别于任何动物“语言”的性质，也是人类语言之所以能够成为人类最终要的交际工具的奥妙所在。 三、语言符号系统内部的两种关系 我 写 字 横向组合：主语+谓语+宾语 他 认 字 大家 写 字 大家 读 文章 大家 学习 文件 主语群??? 谓语群　 宾语群 （纵向聚合） 1.组合关系：是语言符号的链条上各个符号之间的关系。具体来说就是句子内部词与词之间、词内部语素与语素之间的关系。 组合关系是现成的，存在于现成的词或句子中。 注意： （1）词语之间的组合是有规则的。 我也去。 我去也。 也去我。 （2）语言单位之间的组合是有层次性的。 我 也 去。 2.聚合关系：是指符号序列的某一位置上，具有共同特点，可以互相替换的符号之间的关系。 聚合关系是潜在的，存在于人们的大脑中。 笨、布、帮、笔、别、冰——声母b 所有的单义词； 所有的多义词； 同义词或反义词之间 聚合类有不同的层次： 动词 及物动词 不及物动词 英语单词many——much 名词、动词、形容词、副词、介词等同一个词类的词之间的关系也都是聚合关系。 组合关系和聚合关系不仅存在于语言符号之间，也存在于语言符号的构成要素语音、语义之间。 二者的关系： 组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系，是相互有内在联系的两条规则。 组合关系所侧重的是结构单位的横向联系，即符号和符号怎样组合成为一句完整的话。 聚合关系所侧重的是结构单位的纵向替换，即如何替换现有的符号创造出更多的句子。 组合关系和聚合关系对于人类使用语言的意义： 运用词语组合成句子，首先必须符合组合关系。组合关系使符号间呈现出有序性,反映了语言系统组织结构的基本法则，是以较小单位组合成较大单位必须遵守的。 反回本章目录 聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映了语言规则的概括性 ，它为句子的生成提供了无数的可能。 聚合关系大大地简化了语言系统，这也是语言作为人类最重要的交际工具所要求的。 第二节　语言符号系统是人类特有的 一、语言能力 １、抽象思维的能力——发达的大脑 各种能力（感觉、记忆、分析）综合成一体，系统地发挥作用。 2.灵活发音的能力——发达的发音器官 人类的伶牙俐齿是人类祖先在劳动中长期磨练的结果。 手脚分工——直立行走——嘴的任务减少——发音器官形状变化 抽象思维的能力和灵活发音的相结合，表现为人类的语言能力。 3.语言环境对语言能力的决定性影响 语言能力是人类先天具备的，运用这种能力学会一种语言，是后天的事。 一个人生活在什么样的语言环境中，就会学会什么样的语言。 语言环境对潜在的语言能力变成现实的语言能力或者维持已经具备的语言能力，都起着决定性作用。 二、语言是其他动物和人类之间无法逾越的鸿沟 大量的科学实验证明，语言是人类和其他动物分道扬镳的最后的、最重要的标志。 三、人类语言与动物“语言”的根本区别。 人类掌握语言是在理解词义的基础上用词创造句子。 动物学习语言是对特定情景的条件反射。 鹦鹉可以说出很长的句子，但它对句子的内容却全然不知 ⑴单位明晰性。 ⑵符号组合的任意性（约定俗成后的规范性）。 ⑶结构的二层性（最根本的区别）。 ⑷开放性（可创造性，能产性） ⑸传授性。 ⑹不受时间、空间环境的限制。（交际的广泛性和灵活性） 第三节 国外语言研究概述 一、古印度语言学 公元前1500年，梵语宗教典籍《吠陀》 公元前4世纪，巴尼尼《梵语语法》 贡献：形态、词类、语音 对世界语言研究产生了很大的积极影响 二、古希腊语言学 公元前5世纪开始 认识到事物与名称的关系是由社会约定的； 语法范畴的确立和词类的划分； 狄奥尼修斯?特拉克斯《语法术》； 狄斯考鲁《论句法》。 古希腊的语法研究，奠定了西方传统语法的基础 三、古罗马语言学 公元前1世纪，昆提利安提出了语言正确运用的三原则，形成了朦胧的语法规范概念； 建立了拉丁语法，形成了传统语法体系。 四、历史比较语言学 1