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修炼三重门——喜悦心 你还想说“混蛋”吗? 你还想说“讨厌”吗? 你还想说“你不行”吗? 你想说什么? 说你想要的 你想要什么? 修炼三重门——喜悦心 1.做比自己能力低一点的事情,才有所谓的“得心应手”、“游刃有余” 2.做具体的事情要速战速决,不拖拉 3.做完什么事都要尽量“不复盘”、“少反省” 4.尽量做自己喜欢的事情,学会说“不” 5.见到亲友时多说快乐的事 修炼三重门——喜悦心 6.理解自己的不快乐,理解自己的“情绪例假” 7.有空时不妨多读读“无聊”的书 8.尽量不要和“气场”不好的人一起吃饭、聊天 9.学会转移不快乐,比如看一场电影,听一个音乐会,给自己买个礼物 10.一定要记住:快乐是一生最大的财富 修炼三重门——同理心 猪的故事 孩子摔跤 换位思考 设身处地 高高在上 共同遭遇 是心态更是智慧 处处是创造之地 天天是创造之时 人人是创造之人 ——陶行知 启示:处在什么样的环境,就习惯于从什么角度去看事情。而每一件事情从不同的角度来看,都会有不同的结果和体验 修炼三重门——同理心 同理心六原则 1.我怎么对待别人,别人就怎么对待我。 2.想他人理解我,就要首先理解他人。将心比心,才会被人理解。 3.别人眼中的自己,才是真正存在的自己。学会以别人的角度看问题,并据此改进自己在他们眼中的形象。 4.只能修正自己,不能修正别人。想成功地与人相处,让别人尊重自己的想法,惟有先改变自己。 5.真诚坦白的人,才是值得信任的人。 6.真情流露的人,才能得到真情回报。 修炼三重门——好奇心 《智慧》杂志的发展史 牛顿与苹果 “牛痘免疫法” 乔羽的《思念》 阿姆斯特朗 2008高考江苏省作文 修炼三重门——好奇心 好奇心强老得慢 我有八位好朋友,肯把万事交给我,你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事,何故,何人,何时,何如,何地,何去,好像弟弟和哥哥,还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。 ——陶行知 “在经历了若干年的教师工作之后,我得 到一个令人惶恐的结论,教学的成功和失 败,‘ 我 ’是决定性的因素。我个人采用的 方法和每天的情绪,是造成学习气氛和情境的 主因。身为老师,我具有极大的力量,能够 让孩子们活得愉快或悲惨,我可以是制造痛 苦的工具,也可能是启发灵感的媒介。我能 让人丢脸,也能叫人开心,能伤人,也可以 救人。无论在任何情况下,一场危机之恶化 或解除,儿童之是否受到感化,全部决定在 我”。(美国著名的教育心理学家吉诺特博士) 一德二命三风水 让我们共同努力: 为自己创造美好的今天! 为孩子创造美好的明天! 谢谢倾听! * * 改变自我 拒绝平庸——“二意三心”谈修炼 油田教育中心教研室 贾富永 QQ:981295115 手机听与倾听 事例一 美国知名主持人林克莱特访问小朋友关于理想的问题 事例二 小外孙吃苹果 听而不闻 虚应故事 选择性的听 专注的听 设身处地的听 重塑自我——老鹰的一生 70岁与40岁中 的5个月 自我改革的勇气 再生的决心 重新飞翔 重塑自我——老鹰的一生 一个66岁老人成功的事例 年轻时做过各行各业的工作,包括铁路消防员、养路工、保险商、轮胎销售及加油站主等等,66岁、月领105美圆的社会保险金的退休老人最后在餐饮业上找到了事业的归宿 重塑自我——老鹰的一生 为读小说 76岁日本老太太留学厦门学汉语 坂本伸子注册成为理工学院的一名留学生,一周有四天,她都要拄着拐杖,爬上通往教室的98级台阶去学中文. 71岁的时候,跑去考了驾照,而且是一次就通过. 启示:培养自己的积极心态? 不要给自己的人生设限 从跳蚤到爬蚤的故事 工作是苦役还是快乐,取决与你的心态 木匠的房子 职业生涯规划,目标设计(近期、中期、远期、终极目标) 唐僧和驴 你改变不了环境,但可以改变自己 你改变不了事实,但可以改变态度 你改变不了过去,但可以改变现在 你不能控制他人,但可以掌握自己 你不能预知明天,但可以把握今天 你不能样样顺
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