中央集权制度的发展演变讲述.ppt

(一)中央官制的发展演变 (二)选官制度的变化 (三)监察与谏议制度 （四）中央集权与地方分权的斗争 材料二：唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对戴胄说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！” （二）中国古代选官制度变化 （4）科举制的影响： 后期消极： ①忽视自然科学，影响科技进步。 ②八股取士，钳制思想，摧残文化。 乌衣巷 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 1、监察机构 三省六部制 制度保障 制度保障 人才基础 廉洁高效运转 人才基础 科举制 监察制度 维护公平公正 3.（2010·山东·10)宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出(　　) A．宰相职权范围扩大B．专制皇权达到顶峰 C．君权对相权的制约D．中央对地方控制加强 【解析】“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”说明宰相的权力受到分割，排除A项；专制皇权达到顶峰是在清朝，排除B项；材料体现的是中央内部皇权与相权的关系，与地方无关，排除D项；权力分割的结果是加强了君权对相权的制约，只有C项符合题意。 【拓展】本单元特别注意区别两个概念：专制皇权与中央集权。专制皇权侧重于中央内部皇帝与中央官员的关系；中央集权侧重于中央与地方的关系，削弱地方上的各种权力属于加强中央集权 4.(2010·北京·12)下图是一幅古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于(　　) 【规律】图片选择题“三看三思” (1)对图片要“三看”： 一看图片的时间、空间，界定答题范围； 二看图片反映的问题实质，确定答题方向； 三看图片的关键信息，明确内涵、外延。 (2)对备选项要“三思”： 一是思考每一个备选项是否符合历史事实，排除不符合图片反映的史实的选项， 二是思考是否符合题干要求，排除不符合题干要求的选项； 三是思考是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关紧要的选项。 5．(2010·北京·14)《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是(　　) A．体现三省分权制 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误 D．分化相权加强皇权 【答案】B 【解析】本题考查学生对三省六部制职能的理解。材料体现的是三省之间分工合作而又互相牵制的关系，并没有强调门下省的谏议和封驳职能，故B项有误。 6．(2010·浙江·16)科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是 (　　) A．其形式都是以官举士 B．采用八股考试方式 C．分进士等科目考试 D．要求应试士人熟读四书五经 7. (2010·广东·14) 唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明 (　　) A．唐代君主的权力不受制约 B. 唐代以谏官削弱宰相的权力 C．宋代谏官向宰相和皇帝负责 D. 宋代君主专制的程度高于唐代 【解析】本题考查学生理解分析材料信息的能力。唐代谏官主要评议皇帝得失说明唐代君主的权力受制约，不能说明唐代以谏官削弱宰相的权力，排除A、B两项；宋代谏官主要评议宰相是非说明宋代谏官不向宰相负责，排除C项；通过对比分析可知，只有D项符合题意。 8．服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下面三图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你从中得到的确切信息是(　　) A．朱元璋关心民众生活 B．朱元璋鼓励发展纺织业 C．明朝极力加强专制皇权D．明朝百姓服饰都有统一规范 11.（2012?广东高考?13）“诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象发映了 A．君主专制的削弱 B．宗法制的消亡 C．中央集权的加强 D．分封制的巩固 12.（2012?广东高考?14）有人这样评论当时的政治制度：如果宰相制尚未废除，宰相就会用