《教育信息资源的获取与利用.pptVIP

第五章 教育信息资源的获取与利用 第五章 教育信息资源的获取与利用 本章知识点 1．教育信息资源概述 2．教育资源载体 3．教育资源的获取与利用 4．常用网络软件的使用方法 第一节 教育信息资源概述 一、教育信息资源的概念 教育信息资源是指经过数字化处理，可以在计算机上或网络环境下运行的多媒体信息材料。教育信息资源有广义和狭义之分。 广义的教育信息资源指教育过程中师生所接触、获得的一切教育信息来源。 狭义的教育信息资源是指以电子化、数字化、网络化为技术特征的教育信息资源。 第一节 教育信息资源概述 二、教育信息资源的类型 （一）教育信息资源的分类 1．按资源提供的功能及服务对象分类 教育信息资源可分为三类: （1）学习资源 （2）备课资源 （3）科研资源 第一节 教育信息资源概述 2．按资源的组织形式分类 教育信息资源主要包括 : （1）媒体素材 （2）题库 （3）案例 （4）教学软件 （5）网络支撑环境 （6）教学资源管理系统 第一节 教育信息资源概述 3．按资源的传播媒介分类 （1）盘载教育资源 是指以光盘、磁盘、硬盘等为承载媒介的资源。 （2）网络教育资源 是指通过计算机网络可以利用的各种信息资源的总和。 第一节 教育信息资源概述 （二）教育信息资源介绍 1．电子书籍 网上电子书籍的类型主要是那些名家的经典著作，如莎士比亚的著作、如金庸的小说。 2．电子期刊 主要有三种类型的电子期刊，分别是电子报纸、电子杂志和期刊、电子新闻和信息服务(NIS)。 第一节 教育信息资源概述 3．数据库 数据库是指大量信息对象的集合，允许用户根据某些属性进行检索。 4．电子百科 电子百科全书（包括电子辞书）是近几年才开始发展起来的。最著名的百科全书—《大英百科全书》在1996年6月份就已经有了在线服务。 第一节 教育信息资源概述 5．教育网站 网站是在互联网上一块固定的由某一个组织或个人以网页形式面向全世界发布信息的地方。 6．电子论坛 基于电子邮件的讨论列表是根据不同的用户感兴趣的主题，一级级组织起来的。利用电子论坛， 第一节 教育信息资源概述 三、教育信息资源的特点 1. 信息形式的多样性 网络上的教育信息资源以超媒体形式组织，其多媒体界面不仅可以通过网络的超链接直接得到与主题相关的其他资源，还包括精美的画面、优美的音乐、逼真的动画和视频图像。 第一节 教育信息资源概述 2. 信息获取的便捷性 网络上的教育信息资源检索简单、快捷、方便，可通过网络终端随时随地获取，这就避免了其他媒体信息在查找时所必须的时间、空间等因素的限制。 3. 信息资源的共享性 互联网上的教育信息资源除了具备一般意义上的信息资源的共享性外，还表现为一个网页可供所有的上网用户随时访问， 第一节 教育信息资源概述 4. 信息传播的时效性 网络信息的时效性远远超过其他任何一种信息，网络媒体的信息传播速度及影响范围使得信息的时效性增强。 5. 信息传递的互动性 交互性是网络的主要特点之一。网络教育信息资源一改以往书籍等印刷信息以及广播电视等电子信息的单向传递方式，具备同步与异步双向传递功能， 第一节 教育信息资源概述 6. 信息内容的丰富性 网络教育信息资源内容丰富，可为各个学科领域的学者提供参考。 7. 信息资源的创造性 数字化教育信息资源具有切合实际、及时可信的特点，可用于多层次的探究，可以通过计算机网络工具对其直接进行操纵处理，富有创造性。 第二节　教育信息资源常用载体介绍 一、光盘载体 （一）CD光盘 第二节　教育信息资源常用载体介绍 1．CD-ROM CD-ROM又称为致密盘只读存储器，是一种只读的光存储介质。 它是利用原本用于音频CD的CD-DA（Digital Audio）格式发展起来的。 CD-ROM不仅适用于大数据信息的储存，而且能同时存储文字、声音、图像、动画、视频图像等多种媒介的信息。 第二节　教育信息资源常用载体介绍 2．CD-RW CD-RW驱动器完全兼容CD-ROM驱动器，完全支持CD-ROM盘片。 CD-RW光盘刻录的方式与CD-ROM光盘相同，区别就在于其可以擦除并多次重写。 CD-RW盘可以视做软盘，进行文件的复制、删除等操作，方便灵活。 第二节　教育信息资源常用载体介绍 3．CD-RW与CD-ROM比较 CD-RW光盘与CD-ROM光盘主要不同： CD-RW光盘可重写、写入速度慢、价格更高、反射率更低。 CD-