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东风小学 范博畅 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 武术校本课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 个人背景——本人兴趣爱好 本人自幼喜好武术，曾于十岁到十三岁期间在房山少林武校及房山少年宫学习武术。并且一直坚持武术练习，大学期间加入学校武术队，重点学习南拳类武术，曾于福建省大学生运动会中获得男子男刀项目季军的成绩。另外，参加工作之后，我继续考取武术段位四段证书（四段及以上有资格做社会武术教学），并且成为房山、国家武术协会会员。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生背景—— 对中国传统文化知之甚少 中华民族拥有五千年灿烂辉煌的文化，是中国人民乃至全人类的宝贵财富。目前，中国传统文化的传承在全球化的进程中所表现出来的是，西方国家纷纷开设孔子学院、武术学校，掀起学习中国文化的浪潮。而中国的青年人却纷纷追求洋人的习俗，吃洋人的快餐，不仅如此，近年来在“韩风凛冽”、“盛行西风”下，不少青少年已经分不清哪些是中国传统文化，哪些是外来文化，甚至有学生会问“太极是不是发源于韩国的”这种问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生背景—— 对中国传统文化知之甚少 武术作为中国传统文化中的瑰宝，在学校体育中应占有重要地位。 “武术进校园”不仅能促进青少年的身心健康发展，也是弘扬民族传统文化，发展全民健身，树立民族意识的有效途径。 孩子身体素质的偏差直接影响着孩子的性格，现在有些男孩子太过阴柔，而有些男孩子又太过鲁莽，女孩子更是动不动就哭鼻子。孩子们需要带有阳刚之气的正能量，学习武术也是一个好方法。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学校背景—— 传统优势项目的再开发 “勤奋、善思、文雅、健体”是东小校训，学校十分重视体育方面的教育以及体育运动的作用。近年来学校的体育成绩一直在燕山地区名列前茅，学校开展了各式各样的亲子合作活动，让家长和孩子通过丰富多彩的体育游戏，感受到运动为生活带来的快乐，这客观上为发展武术校本课提供了有利条件。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学校背景—— 传统优势项目的再开发 另外，学校课间操历来都有八段锦练习，我们的八段锦队伍还经常外出参加演出，所以我们学校不缺少发展武术文化的底蕴。但是，大多数孩子们的“八段锦”练习还只是停留在比划动作这一初级阶段，充其量是三维目标中的知识与技能目标的实现，而如何使学生增加学习兴趣，就要依靠正确的教育教学方法，从而达到情感、态度、价值观的渗透。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、校本课程的目标—— 总目标 武术具有健身、防身、娱乐、观赏等多种功能和价值。武术在我国的体育教学中应占有重要位置，是达到学生健康目的的有效手段，也是发扬我国民族传统体育项目的重要途径。武术校本课