中考课外文言文阅读方法探津讲述.ppt

感谢东湖中学初三同学！感谢罗湖区同行光临指导！ * * 中考课外文言文阅读方法探津 执教：翠园中学初中部 李伦琰 一、近年深圳中考题回顾 2005年： (四)课外文言文阅读考查(5分) 阅读下面文言文，回答下列问题。 郭林宗至汝南①，造袁奉高②车不停轨，鸾不辍轭③，诣黄叔度，乃弥日信宿④。人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂⑤，澄之不清，扰之不浊，其器⑥深广，难测量也。” 注：①汝南：地名。②袁奉高：和后文的黄叔度都是郭林宗的朋友。③鸾luán：车；轭è：驾车时套在脖子上的曲木。④弥日信宿：指住了几天。⑤陂bēi：池塘。⑥器：气量、气度。 7．解释下列加点词的意思。(2分) (1)鸾不辍轭 辍： (2)诣黄叔度 诣： 8．你从这个故事中，领悟到做人应当具备哪些美好的品质。(答出一个方面均可)(3分) ★薛恭祖问之，泰曰：“奉高之器，譬诸泛滥，虽清易挹也。” ★日本人大沼枕山写过两句汉诗：“一种风流吾最爱，六朝人物晚唐诗。” 2006年： 课外文言文阅读（5分） 阅读下面文言文，完成7-8题。 伯乐一过冀北之野①，而马群遂空。夫冀北马多天下②，伯乐虽善知马，安能空其郡邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良马焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣③。” 注：①野：郊野。②马多天下：马比天下其它地方多。③不为虚语矣：不算是虚夸之语了。 （节选自韩愈《送温处士赴河阳军序》） 7．用现代汉语解释下面句子的大意。（2分） 吾所谓空，非无马也，无良马也。 8．“解之者”认为“苟无良，虽谓无马，不为虚语矣”，你同意这种观点吗？联系实际谈谈你的看法。（3分） 【命题特点及展望】 1、选文特点：先秦之后的浅易文言文，尤其是唐宋之后的文章。表达方式以叙事为主，篇幅短小，一般在百字之内。 2、题型：主观题，有词语解释、句子翻译及简答题三种，只考两道题。 3、考点：遵循“题在课外，答在课内”的原则。 4、展望：课外文言文阅读能力考察是近年深圳中考的改革内容之一，全国各地越来越多的省市中考都在采纳这种考察方式。它切中了学生死记硬背地学习文言文的弊端，灵活考察学生古汉语的掌握程度，所以今后相当长的时期内，这种考题还会继续。 ——摘自《新课程新中考语文阅读全攻略》第177页 一、农夫卖柴 尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者①称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”②，仍邀③以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。 【注释】①宦者：太监。 ②门户：指“门户”税。 ③邀：强要。 1.解释文中加点词： (1)才与绢数尺（ ） (2)不取直而归 （ ） 2.把画线句子翻译成现代汉语： 我有父母妻子，待此然后食。 3.文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？ ——摘自《新课程新中考语文阅读全攻略》第181页 二、课堂训练 答案：1.(1)给 (2）通“值”，价值，价钱 2.我有父母亲、妻子儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。 3.揭露了“宫市”（或皇宫、官府）对劳动人民的剥削、迫害。 二、吕蒙正不记人过 吕蒙正①不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士②于帘内指之曰：“是小子亦参政③耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷问。蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。不问之，何损？”时人服其量。 ——《宋朝事实类苑》 【注释】①吕蒙正：北