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美孚青少儿英语 篇一：青少儿英语学习的几个阶段 青少年英语学习的几个阶段 -------谈家长关注的少儿英语教育 1.启蒙阶段 我们一定不要纠结于孩子说得不多、总记不住等表现，只要我们确保输入的持续性（量）和正确性（质），孩子的英语成长是早晚的事。我们更不要纠结于孩子读得不快、写得不好，他们还不到时候呢。 我们需要一切以孩子的兴趣为先，不要把英语当英语学，而是把英语融入到孩子 对生活的好奇和认知过程中。看动画片和听读本是最好的切入点，而且一定要有量。 至于孩子是否说，以及说得好不好倒不用太强求，但有一点必须关注，只要孩子说，就要确保语音语调的正确性。因为不良习惯一旦形成，就很难更改，抓音和模仿是这个阶段的孩子的长项。 2.成长阶段 首先要让孩子突破“敢”。碰到英语不发怵，开口就说。 然后再关注他们听说的准确性和流利度。听说能力是孩子自然拼读学习的前提，而掌握自然拼读规律将为孩子读写能力的提高打下坚实的基础。 这个阶段，孩子一定要进入一个标准的课程体系进行学习，并保持相对稳定。理想的课程体系能够对接有广泛国际认可度的英语标准或证书考试，能够延伸到孩子高中阶段（至少满足两到三年以上的学习量）。切记不要在两个或多个不同的课程体系中频繁切换。 3.攻坚阶段 孩子听说能力强是本能使然，只要坚持， 不需要太费劲就可以做得很好。读写却是对孩子能力的考验。一直快乐学习的孩子很容易在这个阶段出现不适应，虽然在成长阶段他们已经接触到 了读写训练，但是那个阶段只限于读懂和会写。 到了攻坚阶段，孩子们就需要学会运用阅读策略去攻克满篇生词、意义隐晦的文章，开展在内容、结构、逻辑发展、语法和词汇运用等方面都有要求的写作训练。这个时期的孩子会显露出一些短板，比如词汇量少、语法知识缺乏条理性、不会运用学习技巧、自然拼读能力不扎实、缺少自主思考能力等。 这是最容易出现状况的阶段，我们需要对这些状况进行明确诊断，并采取针对性的措 施，比如参加专项技能集训等，不能让短板成为孩子英语成长的减速器。 孩子只要迈过这个坎，英语就能够上到一个新台阶。 4.强化阶段 孩子已经进入初中，这个时期的孩子已经具备了独立思考的能力，逻辑思维能力也逐渐成熟，知识面更为广博，又有良好的英语基础，是实现通用英语到学术英语转变的时期。如果孩子未来的目标是出国留 学，那么这种转变是必须的。学术英语包括对学习策略有意识的运用能力、分析归纳问题的能力、批判性思维能力和沟通能力等。 这个阶段最容易出现的问题是英语学习的停滞，因为学校的功课会大量占用孩子的时间，要学习的科目不断增加,又要面临中考，这时候可以放慢一些脚步，但绝对不能停滞，否则就意味着倒退，意味着前三个阶段的付出白费了。 5.超越阶段 孩子们的英语可以说已经够用了（除非他们未来选择从事语言研究或教学），他们不用再刻意学英语，而是用英语学习其他的知识，比如数学、物理、化学等这些中国学生的强项科目。 一旦他们突破了语言障碍，学科对他们来说是不存在障碍的，因为中国基础教育在这方 面是超前的。 如果孩子没有马上出国的计划，那么高中阶段就把英语学习的时间让 给其他科目吧，只要认真上好英语课，平时做一些高考英语真题，坚持多样化的英语原版书籍阅读，高考英语取得好成绩是没有问题的。 篇二：美孚英语 2010年7月21日 1、 customer service,may I help you ? Hi，my name is Jun, I bought a TV from you yesterday ,but it does not seem to be working . Hello Jun , thank you for calling us .what type of TV is it ? It is TV 2000 What happens when you try to turn it on ? Nothing happens ,The screen is black . I see ,I am going to send one of our technicians to your house to see if he can fix it .if he can not ,we will send a new TV set with no extra cost to you Wow that is so kind of you ,can your technician help me turn the electricity in my apartment back on too ? Oh , you have no electricity ! I think I know wha