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蚂蚁过石头高中作文范文 篇一：新材料作文“懒蚂蚁效应”写作指导及范文 新材料作文“懒蚂蚁效应”写作指导及范文 【金题回放】 在日常活动中，大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物，少数蚂蚁却整日无所事事、东 张西望。人们把这少数蚂蚁叫做“懒蚂蚁”。有趣的是，当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上 标记，并且断绝蚁群的食物来源时，那些平时工作很勤快的蚂蚁却表现得一筹莫展，而“懒 蚂蚁”们则“挺身而出”，带领众蚂蚁向它们早已侦察到的新的食物源转移。原来“懒蚂蚁”们把 大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上了，它们能观察到组织的薄弱之处，同时保持对新的 食物的探索状态，从而保证群体不断得到新的食物来源。此现象被称为“懒蚂蚁效应”。 要求：①选好角度，确定立意；②题目自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围作文； ④议论文或者记叙文；⑤不少于800字。 【审题立意】 思路引路：①找出对象 ② 抓关键句 ③ 由果溯因 立意结论： 因： 结论： 审题立意 勤蚂蚁：1.踏实勤奋离不开正确思想的的指导(踏实勤奋不一定能成功)；2.不仅要 埋头赶路，还要抬头看路；3.苦干离不开巧干（苦干加巧干才能成功）。 “懒”蚂蚁：1.“懒”于杂物才能勤于动脑；2.成功因有准备而实现；3.做一只善于 思考的“懒”蚂蚁；4.学会探索；5.不“为”浮云遮望眼。 相互关系：1.团队合理分工（各司其职）；2.团队合作；3.团队需要“懒”蚂蚁；4. 每个人发挥特长才能求得团队的发展；5.个体要有所贡献才能实现自我价值。 果： 请注意，从材料看，“懒”不是不劳而获，不是少劳多得，“勤”不是知识短浅，不 是死板，不是缺陷，而是需要完善。“懒”与“勤”的关系不是主角与配角，不是领导与 被领导，它是取得成功的两个要素。有的同学对材料进行了“二次引申”，甚至随意“转 换词语”，以致“探索=创新”、“未雨绸缪=智慧”“实现个人价值=责任”“合作=团结” 而跑题、偏题。 【分析探究】 一、同学标题 1.防患未然 未雨绸缪 忧患意识 2.团结 3.学以致用 4.由浅入深 5.厚积薄发 6.透过事物看本质 7.各司其职 8善于“思考” 9.盲做不如思考 10.“懒”亦有收获 问题标题： 切题标题： 偏题：积累、厚积薄发、探索的艰辛、知识的价值、少劳也可多得、领导者与被领导者、团 结、责任、职责、创新。 擦边球：长远的眼光、全面看待事物、未雨绸缪。 二、同学语段：请立足命题材料，分别找出下面四个开篇的问题并探究相应的策略。 1、古人云：磨刀不误砍柴功。材料中的“懒蚂蚁”正是因为不断探索，才保证了集体的食 物来源。蚂蚁如此，我们人类更应如此。所以，我们要不断探索，必能事半功倍。《磨刀 不误砍柴功》 问题： 策略： 2.蚂蚁寻食分工明确，有负责侦查的，有负责搬食物的，也因此它们的食物源源不断，人 类生产中也如此.精细的分工.提高了产值.推动了现代工业快速发展。《分工的优势》 问题： 策略： 3.懒蚂蚁看似无所事事，实则一直为未来的窘境做着充分的准备，是他们的“机智”挽救 了整个益群。而作为人的我们，也应学会懒蚂蚁未雨绸缪的品质。只有我们防患于未然， 才不至于陷入“临渴掘井”的窘况。《勿临渴掘井》 问题： 策略： 4.“懒蚂蚁”看似无所事事，但最终成为发现食物源的成功者。“空闲”的蚂蚁并不是无 所事事，它们是在为以后的成功做准备。因此，“空闲”并不代表无所事事，而是在为成 功做准备。《“空闲”只为成功做准备》 问题： 策略： 三、优秀开篇 1.面对粮食危机，勤快蚂蚁一筹莫展，而懒蚂蚁们早已探索、开拓了新的粮食来源，并还 在继续探索。人亦如此，只有平时不断观察、探索，开拓新出路，才能在困境前从容以对， 保持探索亦将助我们克服一个又一个人生难关。《观察与探索》53分 2.懒蚂蚁虽好像整天显得无所事事，但却是群体不可缺少的部分，倘若没有这些“侦察者” “研究者”的存在，蚁群可能会面临很多困境。人亦如此，我们不应总是机修式的埋头苦 干，而更应该学会思考，学会探索。《勤于探索》53分 3．在多数人看来“懒蚂蚁”是无所事事的，但实际上，“懒蚂蚁”则将大部分时间花在了 侦察与研究新食物源上。我们不可否认，其他蚂蚁的确勤快，但在粮食危机面前却一筹莫 展。由此可见，我们不能只一味机械地按部就班，应该善于思考，善于发现，不断探索， 跟上时代的脚步。《不按“食”就“搬”》 分析上面三段的优点： 四、【例文】 试从文章的审题立意、论据、结构、语言、思想、分析说理、扣题等角度赏析以下两篇文 章。 生活中不可缺少“懒” 生物学家发现，当蚁群食物源断绝时，常常是那些平时看上