诚信教育大调查问题.doc

诚信教育大调查问题 篇一：学生诚信问题调查报告 学生诚信问题调查报告 人09专2班 吴培魁2009303148 诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。一直使我们不能丢弃的原则,现根据八年级语文《老王》一文，对中学生是否诚信做一份调查，其方式是调查问卷。 诚信，即诚实守信，是中华民族几千年来的优良传统美德，随着经济社会的发展，资本主义腐朽思想的侵蚀，社会诚信度在不断下降这种现象也在一定程度上影响到了青少年学一代，为了准确了解青少年学生的诚信情况，在实习期间对其初中部学生做了一份调查，现将调查情况中综合并归纳如下；调查主要是从中学生对社、 学校、 家庭等方面的诚信进行归纳总结！ 一、学生对社会的诚信调查状况：关于中学生对社会的诚信调查,现我提出几个小问题其如下： 1、如果在街上、发现乞丐讨钱，你会不会向其投钱？ 40%愿意、49%的不愿意。 2、如果在街上、突然有人走来请你帮忙照看东西你愿意么？ 37%愿意、53%不愿意。 3、如果你在购物时和店主讨价还价时店主说他进物时价很高，少不了了你信么？ 7%信、 93%的不信。 4、你讨厌不守信用的人么？ 100%讨厌。 5、你有没有在社会上上当受骗过？ 93%有。 6、你现在认为社会上的诚信度时多少？ 70%认同有多。 二、二、中学生对学校的诚信调查状况：关于中学生对学校的诚信调查,现我提出几个小问题其如下： 1、你对你的班主任或任课教师的诚信度时多少？ 70%诚信度存在。 2、如果你班里的同学向你借钱时，你会不会相信他一点会还？ 100%相信。 3、你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定的标准收取的？ 99%相信。 4、你对你所就读的学校诚信度时多少？ 100%相信.。 三、 学生对家庭的诚信调查状况：关于中学生对家庭的诚信调查,现我提出几个小问题其如下： 1、你对你家人的诚信度时多少？ 100% 2、你认为你的父母对你诚信度时多少？ 100% 3、你认为你父母会不会对你撒谎？ 100% 4、你对你父母的诚信是多少？ 100% 四、面对以上信息，中学生诚信的对策应该得提出，中学生是祖国的花朵，是祖国的接班人，国家的未来建设者，提高中学生诚信度的措施有以下几点。 1、加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。 2、严禁不健康的广告入侵纯洁的校园。 3、加强对中学生的身心健康进行教育指导。 4、培养中学生的“爱心”以及适应社会的能力。 五、总结。 教育的对象是下一代，而下一代又要去教育下一代，所以我们得共同关注中学生的诚信问题。让她们在一个信任的环境中茁壮成长，让他们参加社会实践有助于培养中学生的社会责任感。在社会的转型期，由于各种西方思潮的冲击和影响，在中学生中出现了否定传统价值观和盲目崇拜西方价值观的倾向，表现为追求物质享受，忽略对人生崇高意义的追求和向往。同时，作为在改革开放中发展起来的一代，他们普遍没经历过磨难，却在父辈的纵容溺爱中单一偏重个人本位和个人价值，扭曲了心态，呈现出对传统道德淡漠，社会责任淡漠的特征。近年来，媒体上有关社会责任感缺失造成的社会悲剧更是层出不穷。在新形势下，通过学生感兴趣的社会实践方式帮助中学生端正价值 观，理顺个人与社会的关系，让其在自我建构过程中去体会觉悟，在行动中去反省、反思，重树社会责任感，是非常有效的方式。而优秀的社会实践团体所提倡的各种价值精神也会感召每一个组织成员。在优秀的中学生实践群体组织中，他们可以更加理性地面对社会，深刻反省自身，在为社会服务的同时，使自己树立科学的价值观。要把科学价值观渗透到中学生日常学习、生活的各种环节之中，经过价值实践的反复强化，形成良好的判断能力，让中学生在价值实践过程中实现自己的人生价值，成为对社会真正有用的人。从中他们还可以检验自身行为模式、价值观念中与社会文化部相协调的部分，从而纠正自身的偏差，及时内化社会认同的文化规范和价值准则，逐渐找到个人与社会的结合点。例如通过参加学校活动、社会活动等社会实践，中学生可以在与社会的接触中学会遵守社会规范和公共道德准则，掌握劳动技能，锻炼意志品质，提高对社会的适应能力，逐步实现社会化，自发形成高度的社会责任感的人。因为祖国的未来还要靠他们去建设。 完成日期：2011年10月22日 篇二：小学生诚实守信问题调查报告 小学生诚实守信问题调查报告 【摘要】诚信是中华民族的传统美德，小学生的诚信品质对祖国未来的发展有着重大的意义，目前社会上的诚信危机已然波及校园。本文通过对某小学进行诚信调查，并通过学校这个途径来探讨我们应该如何加强学生的诚信教育，进而对全面提高小学