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调查报告用什么纸写 篇一：2.实践调查报告撰写专用纸 思政综合实践（二）调查报告专用纸 篇二：关于#39;#39;浪费纸张#39;#39;的调查报告 关于“节约用纸，保护环境”的科学调查报告 602班 韩紫东 一、主题 节约纸张，保护环境 二、调查背景 我们知道，生活，学习，办公样样都离不开纸，它传播着信息，弘扬着文化， 用途十分广泛。但在我们的生活中，纸张的浪费随处可见。经过观察，我发现在隆中路小学里，节约用纸的意识并不强。为此针对小学生纸张的使用问题，我在602班的 名学生中进行了一次抽样调查。 三、调查方法 班级问卷调查、上网查找、阅读报刊 四、调查内容 一、 （1）草稿纸使用 1.你每天用多少张草稿纸？ A:1~3张B：4~6张C：7·10张D：10张以上2.平均每张纸的利用率是多少？ A：10%以下B：10%~40%C：40%~80%D：80%以上 3.你是如何对待这些纸的？ A：认真书写B：字迹潦草C：乱涂乱画D：其他 4.用完后，你是如何处理这些纸的？ A：随处乱扔B：整理回收C：另作他用D：其他 5你用哪类纸做草稿纸？ A：专用草稿纸B：旧本子C：报纸杂志空隙D：其他（2）生活用纸使用 1．你平均每天用多少包餐巾纸？ A：一包以下B：一包C：两包D：两包以上 2.用完后，如何处理？ A：放进垃圾箱B：随手乱扔C:另作他用D：其他 二、1．你通常用纸的两面吗？ 2．你会随手丢弃空白的纸，只是因为他皱了吗？ （A.是 B.否）3．你会收集用过的纸，然后集中处理吗？ （A.是 B.否） 4．你的笔记本总是只用一半或更少，就被废弃在一边了吗？（A.是 B.否）5．如果你的朋友有浪费纸张的习惯，你会纠正他么？ （A.是 B.否）6．如果陌生人浪费纸，你会纠正他么？ (A.是 B.否) 五、调查结果 全班调查结果汇总表 六、调查分析与建议 1. 在草稿纸的使用上，大部分同学都用很好的纸来打草稿，并且很多草稿纸只打了一点点 草稿就扔了，并且几乎没有回收，而是随处乱扔。 2. 在生活用纸上，有许多同学的节约意识都不强，虽然用的不多，但总随手乱扔。 3. 很多同学没有节约用纸的意识和习惯，经常不爱惜纸。有很多纸张被白白浪费，森林资 源遭到破坏。 4. 浪费纸张就是浪费木材，就是毁掉大树，就是破坏我们赖以生存的环境，我们应该去珍 惜那些纸。所以我在此倡议： 1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本， 2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。 3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。 所以，从现在开始，大家一起行动起来，节约身边的每一张纸，这样才能保护树木、保护我们的环境,让地球更美丽！ 篇三：关于生活用纸的调查报告 关于生活用纸的调查报告 一、调查背景 随着时代的进步，纸成了人们的必需品。纸张在我们生活中随处可见，它与我们日常生活密切相关。然而，正因为它的普遍与广泛用途，我们便毫不吝啬的挥霍纸张，这不仅是浪费，更是对环境的破坏。 二、调查目的 为了更好的保护环境，相应“低碳生活”的号召，深入了解人们生活用纸的情况以改正我们生活中的浪费问题，提高节约能源的意识，针对纸张浪费这个问题，我们进行了一次抽样调查，调查了人们关于纸的使用和处理情况。 三、调查时间 2010年4月26日 四、调查地点 山东大学 五、调查对象 学生、工薪阶层、离退休人员等 六、调查方法 采用调查问卷的方式 七、调查说明 我们一共发放了62份调查问卷，但只收回了41份有效 的。 1. 您的日常用纸偏重于哪些方面？ A.学习、阅读B.卫生、清洁C.工作D.其他 分析：大部分的人都在学习和阅读 上用纸比较多，而在工作方面用纸 比较少，而且所有人用纸都在这三 个方面，没有其他的方面。这跟我 们的调查环境还是有一些关系的。 2.当您用演算纸与纸巾时，是否会双面利用？ A.是 B.否 分析：大部分人在这方面还是有一 些环保的意识的，73.2％的人都做 到了纸的双面利用，这样比单面利 用节约了一半，是一个很可观的数 字，但还是有26.8%的人没有这种 意识，比较浪费。 3.在选择生活用纸时，你是否会选择再生纸？ A.是 B.否 分析：有63.4%的人表示愿意接受 再生纸，而有36.6%的人表示不能 接受再生纸。经过调查，不接受再 生纸的这一部分人主要是不了解再 生纸的概念，而认为再生纸是不干 净的一种纸，所以不愿意接受。 4.您用过的纸一般怎么处理？