汽车机械基础课程教师解答.doc

备课时间 1 授课时间 年 月 日 第 周 授课课时 2 授课形式 集体授课 授课章节 名称 绪论 教学目的 1、熟悉课程研究的对象和内容 2、了解课程性质和基本要求 教学重点 机器的组成、分类 教学难点 机器、机构的区分 教学方法 案例教学法、讲授法、讨论法 使用教具 三角板、课件 板书设计 绪论 一、本课程研究的对象和内容 1、机器的组成 （1）动力部分 （2）传动部分 （3）工作部分 （4）控制部分 任何复杂的机器都是由若干组机构按一定规律组合而成。 ①零件 ②构件 ③机构 ④机械 机器的分类 动力机器 ② 工作机器。 ③ 信息机器 二、本课程的性质、任务和基本要求 1、课程性质 2、课程任务 主要教学内容及步骤 绪论 Ⅰ 新课导入 汽车是人类重要的交通工具，汽车机械是机械工业的重要组成部分。 Ⅱ 新课学习 一、本课程研究的对象和内容 汽车主要由发动机、底盘、车身和电气等四大部分组成。 （1）发动机要完成能量转换、实现工作循环，保证长时间连续正常工作，就必须具备一些机构和系统，如汽油机主要是由曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系、冷却系。润滑系、点火系和启动系组成。 （2）底盘是将发动机输出的动力驱使汽车运动，并按驾驶员的操纵而正常行驶的部件，由传东系、行驶系、转向系和制动系组成。 （3）车身是驾驶员工作及容纳乘客和货物的场所。 （4）电气是指汽车上的用电设备和供给设备用电的电源。它由电源、发动机起动系和点火系、照明和信号装置、空调、仪表和报警系统、辅助电气及现代汽车电子控制装置等组成。 1、机器的组成 （1）动力部分：是工作机动力的来源，最常见的是电动机和内燃机。 （2）传动部分：联接动力部分和工作部分的中间部分。功用是将动力部分提供的机械能以动力和运动的形式传递给工作部分。 （3）工作部分：完成预定的动作，位于传动线的终点。 （4）控制部分：奥郑机器的启动、停止和正常协调动作。 任何复杂的机器都是由若干组机构按一定规律组合而成。 ①零件 ②构件 ③机构 ④机械 机器的分类 ①动力机器：实现能量的转换（如内燃机、蒸汽机、电动机）。 ②工作机器：完成有用功（如机床）。 ③信息机器：完成信息的传递与变换（如复印机、传真机等）。 二、本课程的性质、任务和基本要求 1、课程性质 本课程是中等 学校汽车运用和汽车维修专业核心课程之一。 主要教学内容及步骤 2、课程任务 ①熟悉汽车采用机构的工作原理特点、应用的基本知识 ②熟悉通用零件的结构、特点、标准，了解通用零件的选用基本方法。 ③熟悉汽车液压传动的工作原理及组成，了解液压基本元件的工作原理、结构特点及选用方法。 ④初步具有与本课程有关的解题、运算、绘图和使用技术资料的技能。 Ⅲ 复习 汽车的组成、机器的组成、课程任务。 Ⅳ 作业 汽车由哪几部分组成，分别起什么作用？ 课外作业 教学后记 备课时间 2 授课时间 年 月 日 第 周 授课课时 2 授课形式 集体授课 授课章节 名称 模块一 构件静力分析 课题一 静力学的基本概念 课题二 静力学公理 教学目的 1、了解力、力系、刚体的基本概念 2、掌握平衡的概念，分清静态平衡与动态平衡 3、理解二力平衡的条件、加减平衡力系公理、作用力和反作用力公理 4、掌握力的平行四边形法则 教学重点 掌握平衡的概念，分清静态平衡与动态平衡 教学难点 掌握力的平行四边形法则 教学方法 案例教学法、讲授法、讨论法 使用教具 三角板、课件 板书设计 课题一 静力学的基本概念 一、力的概念 1、力的定义: 力是物体间的相互作用。 2、力的三要素： 力的大小、力的方向、力的作用点。 3、力的单位：N/KN。 二、力系的概念 所谓力系是指作用于物体上的一群力。 三、刚体的概念 刚体是指在力的作用下不产生变形的物体，这是一个理想化的静力学模型。 四、平衡的概念 静态平衡 动态平衡 课题二 静力学公理 一、二力平衡条件 两个力大小相等，方向相反，并作用在同一直线上 。 二、加减平衡力系公理 在作用于刚体上的已知力系上，加上或减去任一平衡力系，并不改变原力系对刚体的作用效果。 推论：力的可传性： 三、作用与反作用定律 四、力的平行四边形法则 推论：三力平衡汇交定理 主要教学内容及步骤 模块一 构件静力分析 课题一 静力学的基本概念 Ⅰ 新课导入 生活中，任何物体都在受力的作用，而且不只一个力。 Ⅱ 新课学习 一、力的概念 1、力的定义: 力是物体间的相互作用。 2、力的三要素： 力的大小、力的方向、力的作用点。 3、力的单位：N/KN。 二、力系的概念 所谓力系是指作用于物体上的一群力。 根据力系中各