主题班会手机对中学生的利与弊讲述.ppt

其实从利与弊的方面应该是 利大于弊 我们班要严格控制手机，看一下其他学校如何做的呢？ 高二5班禁止学生携带手机进教室的规定 各位家长、各位同学： 随着家庭经济条件的改善和通讯技术的发展，手机的普及率不断提高，我班几乎所有学生都配有手机，方便了与家长、同学的联系。但在近来的学生管理过程中发现，学生配带和使用手机给学校和班级管理增加了很大的难度，出现了一些不良现象：一是增加了个人的经济负担（实际是家庭负担），耗费了同学们的很多精力（个别学生玩手机到深夜，也影响了其他人休息，在极大程度上影响了同学们的学习）；二是在学生中容易引发盲目攀比的心态，不利于同学们的团结，助长了个别学生的虚荣心，不利于学生的正常身心发展;三是出现极个别的学生利用手机传递不良信息，格调低下，直接危害同学们的身心健康；四是个别学生将手机带入教室，直接影响了教学秩序，干扰了其他同学的学习。 鉴于以上情况的出现，借鉴外地先进学校的管理办法，结合学校深入开展规范月活动的要求，班级决定： 一、全体学生禁止在校期间携带、使用手机，包括将手机带入教室、带入宿舍。一经发现，由班主任联系家长，将学生带回反省，视反省情况确定回校日期，并按违反纪律论处，扣操行等级15分，纳入对该生总评的量化评估。 二、本规定自2015年12月1日执行，由班主任在周五回家前开好班级会议，讲明该规定的意义，取得学生的充分理解，请有手机的学生回家时将手机带回家中。如有必要，班主任要与学生家长联系，取得家长配合。 敬请学校政教处、团委、相关领导老师，采取多种形式进行督促、检查，发现学生在教室和宿舍携带手机的，通知班主任进行处理，并作好记录，我班将对存在问题较多的同学进行相应处理。 鱼泉中学高二5班班委 国家要求与学生行为间差异 中共中央日前颁布了《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，就是要重塑青少年的思想道德风貌，让他们以更加积极、健康的姿态迎接未来的挑战，就是要他们能够在当前激烈的国际竞争形势下，认清责任，勇挑重担。对于中学生来说，学习是第一位的，只有学好知识，才有可能更好的报效祖国。可是我们的中学生在思想上还有点缺“钙”，很难独立，需要学校和家长的教育，更需要全社会的关心和帮助。 我们如何对待我们 手中的手机呢？ 思 考： 我们的课余生活可以是这样…… 我们的课余生活可以是这样…… 我们的课余生活可以是这样…… 我们的课余生活可以是这样…… 我们的课余生活可以是这样…… 年轻没有失败，只有放弃！ 不放弃，成功永远属于我们！ 主题班会 以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？ 你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？ 中学生带手机之弊及案例分析 马风曾是一重点高中里品学兼优的学生，上学期还被评为了三好学生。新学期开始后，读高二的马风像变了个人似的，听课不认真，有时还低下头。作业凑合、应付，甚至不按时完成作业。有一次老师上课时，发现马风低着头没听课。老师悄悄地来到他的身旁，发现他正拿着手机玩游戏，马风全神贯注地玩着，老师到了他身旁他竟没有发现。老师拿过他的手机，等下课后一问，得知他这段时间迷上了手机里的游戏，上课不注意听讲，趁老师不注意时，便偷着玩。 ?实例分析：??? 马风的行为其实折射出了部分中学生存在的问题：喜欢刺激，爱玩厌学，痴迷于网络游戏。这种现象在学习成绩好的学生中也存在着，成绩不太好、家庭条件好的学生表现得更为突出。 那么带手机原因是什么？ 使用手机对学生的危害 1.影响学生良好品质的形成 2.手机短信的不良信息危害学生心理健康 继网络之后，近两年在中学生中又出现一个新宠――手机短信。手机短信，是通讯领域的科技创新，为人们相互交流信息、传递情感提供了快捷而简便的现代手段。然而，这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露，其中危害最大的是黄色信息满天飞，以往多在成年人中流传的“色情笑话”和“荤段子”，通过手机短信蔓延到了未成年人中间。.眼看着众多稚嫩的心灵受此污染，已有媒体惊呼“谁来杀短信黄毒”，却又都苦于缺乏有力的对策。据调查约有79%的学生说他们用来进行“文字调情”。有74%的学生每周发送10多条信息，44%的学生发送20多条信息。北京海淀区法院法官尚秀云指出，由于手机短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦.威尔森称，在80例临床实验中，在工作中