语言-课程标准简析.doc

《汇编语言》课程标准 一、课程代码：BJ2112150 二、适用专业：网络系统管理等专业 三、课程性质 《汇编语言》是基础课程之一。 本课程主要介绍IBM PC计算机CPU的结构，存储器的组织方式；掌握IBM PC计算机的寻址方式；掌握8086／8088指令系统，并了解80x86、Pentium增强和扩充指令；掌握基本的汇编语言程序设计方法和技能；掌握汇编语言程序的上机方法；了解高级汇编语言技术。它对于学生进一步了解计算机的内部工作过程、掌握程序设计技术、掌握DOS中断的使用、熟练上机操作过程和程序调试都有着重要的作用。 《》 学习项目序号 项目名称 学习型工作任务 学时 1 基础知识 1．课程介绍 4 ２．数据的表示和类型 ３．Intel 系列 CPU 简介 2 8086 寻址方式和指令系统 1．8086 寄存器组 8 2．存储器的分段管理思想及其实现 ３．8086 的寻址方式 ４．8086 指令系统 3 汇编语言及其程序设计 １．汇编语言的语句 16 ２．变量和标号 ３．常用伪指令语句和源程序结构 ４．顺序程序设计 ５．分支程序设计 ６．循环程序设计 ７．汇编语言程序上机过程 4 子程序设计和 DOS 功能调用 1．子程序设计 4 ２．子程序调用的参数传递方法 ３．ＤＯＳ功能调用及应用 ４．磁盘文件管理及应用 ５．子程序的递归和重入 5 输入输出与中断 １．Ｉ／Ｏ的基本概念 8 ２．查询方式传送数据 ３．中断 ４．基本输入输出系统ＢＩＯＳ 6 简单应用程序设计 １．字符串处理 8 ２．十进制数算术运算调整指令及应用 ３．ＤＯＳ程序段前缀 ４．ＴＳＲ程序设计举例 7 高级汇编语言技术 １．结构和记录 10 ２．宏 ３．重复汇编 ４．条件汇编 8 模块化程序设计技术 １．段的完整定义 8 ２．段的简化定义 ３．模块间的通信 ４．子程序库 9 80386 程序设计基础 1．80386 寄存器 6 2．80386 的寻址方式 ３．80386 指令集 ４．程序设计举例 五、课程设计思路 全面贯彻党的教育方针，遵循高等职业教育规律，突出高等职业教育特色。准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以培养社会需求的应用人才的目标和要求为依据。 在“项目引导，任务驱动”的人才培养模式的理念和方法指导下，选择适合项目，以认识项目开始，学习必须够用的理论知识，在教师引导下，完成项目设计。以实际项目开发流程中的典型工作任务设计学习情境，建立真实工作任务与专业知识、专业技能的联系，增加学生的直观体验，激发学生的学习兴趣。 要坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。发挥学生主体作用，让学生主动探索，通过自己的努力来解决问题。教师是教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者。突出学生学习的主体地位，充分发挥学生的积极和学习潜能，形成适合自己的个化学习方法，提高学习效率和学习水平。 （1）知识目标 1.知道《汇编语言程序设计》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。 2.理解这门学科的主要概念、基本原理和基本方法。 （2）能力目标 1.了解 16 位/32 位和奔腾系列微机 CPU 的内部结构；学习汇编语言的编程思想、方法和技术；掌握汇编语言的汇编和链接过程；掌握 DOS 中断的含义及常用 DOS 中断的使用；并对计算机内部的工作过程有进一步的了解。 从而使学生加深对高级语言的理解， 为继续学习计算机专业的后继课程打下良好的基础。 2.掌握程序设计的基本方法和技能。 （3）德育目标 1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风； 2.具有良好的心理素质和职业道德素质； 3.具有高度责任心和良好的团队合作精神； 4.具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力； 5.具有较强的解决计算机问题的能力 序号 任务 名称 教学内容 教学要求 教学方法与手段 学时 1 任务一： 基础知识 务一．课程介绍 1.汇编语言的主要特点 2.为什么要学习汇编语言 3.本课程的重点和如何学习本课程 2 子任务．数据的表示和类型 1.数值数据表示 2.非数值数据的表示 3.基本的数据类型 1 子任三.Intel 系列 CPU 简介 1.了解Intel的CPU结构、工作原理 1 2 任务二： 8086 寻址方式和指令系统 8086 寄存器组 2.标志寄存器及其作用