乘风破浪,直挂云帆班会讲述.ppt

1.”不露声色“者 原因和表现 学得扎实，考得好。自信心强，胜不骄，败不馁。有史以来，成绩稳定，始终保持优良的成绩 良药苦口：我们还是要肯定自己，不断鼓励自己 2.”春风得意“者 原因和表现 考好后，往往会沾沾自喜，甚至自我吹嘘。这样谁然能增加信心，但也会导致自满不足，给以后的学习带来浮躁，导致成绩一上一下。 良药苦口：我们应该明确学习是一个长期的过程，需要有韧性，血药有高目标，知道山外有山山，人外有人，做到胜不骄败不馁 3“懊悔不已”者 原因和表现 每次考完试后都会对自己的失误忏悔不已，不是说看错题目，就是说计算失误：不是说漏做了，就是说抄错答案。总是纯在侥幸心理。 良药苦口：我们要从平时的每次作业开始克服粗心大意的毛病，平时学习要认真、扎实、细心和一丝不苟。 4“伤心欲绝”者 原因和表现 对自己认识不够准确。考前往往盲目自信。所以考试的成绩和自己的预料往往相差很大，心理上不能接受眼前的现实。 5“埋怨愤怒”者 考试后不检查自己平时学习上存在的问题。不是埋怨老师试卷题目太难，就是埋怨老师没有复习到考题。不是埋怨考试题目太难，就是埋怨老师改卷太严，甚至抱怨没有作弊成功。 良药苦口：我们要好好反省，端正学习态度，明确学习是为了什么？为谁学？学习基础较差的同学，要在学习方法上加以改进。 6“满不在乎”者 原因和表现 考试后，瞄一下分数，卷也不看一下，变扬长而去，表现的满不在乎。 良药苦口：我们应该对自己负责 一、正确的心态，健康的心智 我们应该正确对待学习成绩 A.千万别把自己陷进拿分数来定位自己在老师和同学心目中的位置的怪圈； B.任何时候都不要放弃为自己能增加分数的机会（不含非法所得）； C.要有为提高自己的成绩而付出努力的准备。 二、用正确的态度认识人与人的关系，做到学会适应，善于交流。 正确处理好与老师的关系 学生与老师——尊重老师，调整自己不断适应老师的讲课 方式，不要因为不喜欢 老师而放弃学习。 B. 勇于提问。 假如自己提不出问题来，当别的同学去问问题的时候，一定要跟着一块去，同学所问，老师所讲，一定对你有所启发、有所帮助。 C. 顺利通过交友关。 (1)同学之间：在班级里接触面要广，和谁都要交谈，和同学的关系融洽，会使自己的心情愉快，学习自然感到轻松。 (2)互帮互学，博采众长。平时应多跟同学探讨问题，乐于向同学请教，如果同学有问题向你请教，你应该尽可能把你知道的讲清楚，这样对双方都特别有帮助。 三、计划的重要性 （良好的开头是成功的一半） 自己的成长计划（越来越被人忽视） ?????? 1、 目标的重要性（彼岸的距离，即奋斗目标） ????2、 学习目的性要加强，意识到学习的重要性，并积极的采取行动。 四、养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率 1、 高效听课 2、 记笔记（要提纲挈领） 3、 掌握好学习的步骤 4、 了解各学科各阶段的特点 5、 抓好基础，以不变应万变 6、 复习整理――对知识消化、整理的过程 7、 独立作业?――强化训练的过程 8、 实时小结――对知识系统化的过程 9、 重视记忆 10、 多练笔，练好笔 11、 勤思考，多发问 12、 自学 1、 高效听课 课堂40分钟是学习中最重要的 一环积极思考，紧跟老师思路。 如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学或老师帮助解决，一定要跟着老师的思路往前走，否则的话，一旦被其个别问题所困惑，就会影响整堂课的听课效果。 2、 记笔记（要提纲挈领） ⑴在教师指导下记⑵课本上有的如公式的适用范围、使用时的注意事项必须记⑶老师指出的特别容易混淆和出错的地方必须记 ⑷利用课堂的间隙，见缝插针（与教师同步写，利用教师做运算的时间）⑸对典型例题，一定先听分析讲解，简单记下方法即可，千万不要因为记笔记而面影响听课，否则，就是丢了西瓜捡芝麻。 ⑹课后借用好同学的笔记补遗漏、借鉴 ⑺一定要阶段性地总结 3、 掌握好学习的步骤 ⑴课前适当预习（做到会预习和适度预习）⑵学习主动性加强⑶精读（学会思考钻研）⑷培养自学能力⑸对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。 4、 了解各学科各阶段的特点 数学——严谨，逻辑性强，知识之间联系紧密，要求逻辑思维能力。 语文——基础知识和写作，日积月累，厚积薄发，高中更注重阅读理解、写作等能力方面的