照明实测实验打印简析.doc

照明实测2015年11月8日 星期日 实验地点：南四三楼专业教室 董昊宇 U201315266 李卓远 u201315319 毛明松 U201315271 颉泽天 U201212582 一、实验目的与要求 对已建成的建筑物，如商店、教室、阅览室、车站、广场、道路、隧道等大面积室内外照明，为了检验照明效果，照明设计方案合理与否，要求我们进行照明实测工作，主要是测量照度和亮度限于设备条件，这里仅对照度的实测进行介绍。通过实验要求同学掌握实测方法和实测数据的整理方法。 二、实验设备 照度计 测距仪 三、实测内容及方法 对于不同的建筑物具有不同的照度功能要求，要根据这一性质来决定实测内容。例如对于阅览室主要测量水平照度、平均照度、照度均匀度；对于书库还要增加书库的垂直照度；对于商店由于其入口、橱窗、店内正面、侧面 、货架的照度要求不同，应分别测量水平或处置方向的照度；对于教室要增加测量黑板的垂直照度；对隧道，由于入口、出口明暗不同的视觉条件要分段进行测量；对道路照明，由于它负有交通安全的特殊要求，要对15高度垂直照度和环境照明情况进行测量。总之要根据被测对象照度的特点，决定测量内容。除此之外还应对各反光表面的光反射比、房间、建筑物尺寸、灯具型号、挂高、布置、功率、污染情况、使用时间、光通量等进行测量或了解。下面仅以教室实测简单介绍。 照明实测 1实测内容 室内照度分布，平均照度，照度均匀度，壁面光反射比。 2实测方法 绘制教室平、剖面图，灯具布置图，记录灯具型号、功率、污染情况、使用期限、挂高，课桌高度及其布置，黑板尺寸及起放置高度、倾角等。在可能的条件下，为了更好地反映设计意图，最好成批地换成新灯泡，灯具应清扫一次。 测量平面的布置 将教室的工作面划分为边长约1米的方框网，方格大小主要依据灯具布置和工作面光分布的特点来定，另一种方法是在允许的精度（如误差小于10%时）要求下，减少测点数目可以用下表所推荐的确定最少测点的 简单方法进行。 1—4.1室形指数与测点关 室形指数Κr） 最少测点数目 ﹤1 4 1~﹤2 9 2~﹤3 16 ≥3 25 表注：房间指数Κr）= （1---4.1） 式中：L-------房间长度（m W------房间宽度（m -----灯具高度（m），即灯具开口与工作面的高度。 采用此法时，如果测点数与灯的数量一致，则必须增加测点数以免测量结果误差太大。 （1）测室内照度分布，测点可选在每个方格的 中心位置上，然后测量其照度值。 2）测室内平均照度，应在每个工作面涿个测量照度后。然后将所有测点照度读数相加后取平均值。 =（） （1---4。2 ） 测工作面最低照度，选择具有代表性的剖面，每隔1~3米均匀布置点并找出照度最低值，按下式计算照度均匀值U。 U= （1---4．３ ） 3．测量方法 1）照度计在使用前应进行检验或矫正，并预照3~5分钟； 2）在测量时应待仪器数显稳定后在进行测量，并注意在测量中不要在照度计光电接受仪器上造成阴影； 3）为测量结果精确，在测量前先将被测灯点燃20~30分钟，以使光输出稳定； 4）测量工作面上照度，同时用两台照度计进行测量，一台放在房间中间作为检测光源因电压波动所产生的误差，一台在测点上巡回检测； 5）当测量新安装的气体放电光源时，必须将光源点燃100小时后才可以进行正式测量工作； 6）测量教室黑板面上的照度公布，平均照度和均匀照度（有条件时应测量黑板的光反射比，粉笔板书亮度及座位的眩光区域； 7）测量教室各反射面的光反射比，光反射比的测量方法前面而已述。 四、数据整理 我们选择了华中科技大学西十二的S110教室作为实验对象，进行测量和分析。 1．测点数目的确定 经测量，教室的长度L=15.3 宽度W= 8.1m 灯具高度=3.56m-0.9m=2.66 房间指数Κ（r）=1.99 根据表1—1.4， 最少测点数目为16个，而房间的灯具数目为8个，为了实验更精确综合考虑，我们选21点。 2．测点位置的确定 3．被测点照度表 绘制等照曲线