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实验探究二 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 (1)、提出疑问 人每时每刻都在进行呼吸,人吸进的气体和呼出的气体是否一样? 试验氧气的一种性质: 试验二氧化碳的一种性质: 合作探究试一试:收集一瓶人呼出的气体 探究吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳的含量有什么不同? 探究吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量有什么不同? 探究吸入的空气和呼出的气体中氧气含量有什么不同? 探究吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量有什么不同? 探究吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量有什么不同? 探究吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量有什么不同? 反思小结: 通过本节课的学习,你有哪些收获? 课后试一试: 1、试着写一份本节课的活动探究报告。 2、实验设计:如何采集化工厂区内的空气? 如何在不进入地窖的情况下采取地窖底部的空气? 3、实验设计:设计一个既能证明绿色植物在光合作用下吸收二氧化碳,同时又放出氧气的实验。 设计要求:写出实验材料、实验操作、观察到的现象、结论。 * * * * 走进自然, 走进生活, 走进化学, 让我们一同来探究化学的奥秘, 感受化学的魅力! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 判断下列说法是否正确: 1、物理变化中一定伴随化学变化。 2、爆炸都是化学变化。 3、有气体产生的变化一定是化学变化。 4、化学变化都有明显的实验现象。 5、物质的性质决定物质的用途。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 化肥中易产生一种有刺激性气味的气体—氨气。氨气无色,极易溶解于水。在空气中不能燃烧,但是能在一定条件下与氧气反应,因此它是工业上制备硝酸的重要原料。还能与酸反应制备化肥,因此氨气在工农业上有广泛的用途。 请根据上面的信息简要列出氨气的物理性质和化学性质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 蜡烛燃烧时,火焰分为几层?哪层最明亮?哪层最暗?说明哪层温度最高,哪层温度最低? 取一只干冷烧杯罩在火焰上方,观察烧杯壁的现象?看到现象后取下烧杯迅速倒入少量澄清石灰水,震荡,观察现象,推测蜡烛燃烧后可能生成哪些物质? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探究步骤 点燃前 燃着时 熄灭后 对现象的观察和描述 对蜡烛及其燃烧的探究 1.各种颜色,固体,圆柱状, 无味; 2.软;3.不溶于水;4.密度比水小 发出明亮的火焰,放热,产生黑烟,火焰周围的石蜡先熔化等 有白烟产生, 白烟可以燃烧 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 吸进的:空气 空气中含有:氧气、氮气二氧化碳、水蒸气等 呼出的:氧气、氮气、二氧化碳,水蒸气等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-
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