机械基础库2016解剖.doc

项目一 机械概述 课题名称 机器的组成 授课形式 讲授 课时 班级 教学目的 了解机械基础的基本任务、性质和内容 教学重点 基本任务、性质和内容 教学难点 基本任务、性质和内容 辅助手段 举例、教具 课外作业 课后体会 引言 机械是人类进行生产劳动的主要工具，也是社会生产力发展的重要标志。 远古就已知利用杠杆、滚子、绞盘等简单进行从事建筑和运输。到18世纪蒸汽机的发明、促进了产业革命。 课题名称 机器的组成及其设计方法；机构及机构运动简图 授课形式 讲授 课时 班级 教学目的 了解机器和机构、构件和零件、运动副 教学重点 机器和机构、构件和零件、运动副 教学难点 机器和机构、构件和零件 辅助手段 举例、教具 课外作业 课后体会 机器的组成 (一）机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递、物料、与信息。 机器的特征： 任何机器都是由许多构件组合而成的。 各运动实体之间具有确定的相对运动。 能实现能量的转换、代替或减轻人类的劳动，完成有用的机械功。 机器：就是人为的实体（构件）的组合，它的个部分之间具有确定的相对运动并能代替或减轻人类的体力劳动，完成有用的机械功或实现能量的转换。 按用途分：机器分为发动机（原动机）和工作机。 发动机（原动机）是将非机械能转换成机械能的机器。 工作机是用来改变被加工物料的位置、形状、性能、尺寸和状态的机器。 (二）机器的组成 机器基本是由原动机部分、执行部分和传动部分三部分组成。 （三）对机器的主要要求 1.使用功能要求 2.经济性要求 3.劳动保护和环境保护要求 4.可靠性要求 5.其他专用要求 （四）机器的设计方法 1.计划阶段 2.方案设计阶段 3.技术设计阶段 4.技术文件编制阶段 二、机构及机构运动简图 （一）机构 　 机构是用来传递运动和力的构件系统 机器与构件的区别：机器的主要功用是利用机械能做功或实现能量的转换；机构的主要功用在于传递或改变运动的形式。 （二）构件和零件 1.构件 构件是机构中的单元体，也就是相互之间能作相对运动的物体。 构件按其运动状况，可分为固定构件和运动构件。 2.零件 零件是构件的组成部分。 构件和零件的区别在于：构件是运动的单元，零件是加工制造的单元。 （三）运动副 使两物体直接接触而又能产生一定相对运动的联接，称为运动副。 根据运动副中两构接触形式不同，运动副可分为低副和高副。 1.低副：低副是指两构件之间作面接触的运动副。按两构件的相对运动情况，可分为： （1）转动副：两构件在接触处只允许作相对转动。由滑块与导槽组成的运动副。 （2）移动副：两构件在接触处只允许作相对移动。由滑块与导槽组成的运动副。 （3）螺旋副：两构件在接触处只允许作—定关系的转动和移动的复合运动。丝杠与螺母组成的运动副。 2.高副：高副是两构件之间作点或线接触的运动副。 （四）平面机构运动简图 （五）平面机构的自由度 F＝3n-2PL-PH N个构件 n＝N-1 项目二 机械工程材料 课题名称 项目二 机械工程材料 授课形式 讲授 课时 班级 教学目的 了解金属材料性能，钢的热处理工艺，常用金属材料和非金属材料。 教学重点 金属材料性能，钢的热处理工艺，常用金属材料。 教学难点 钢的热处理工艺 辅助手段 举例、教具 课外作业 课后体会 课题名称 金属材料性能 授课形式 讲授 课时 班级 教学目的 了解金属材料性能 教学重点 金属材料性能物理性能、化学性能和力学性能。 教学难点 金属材料力学性能 辅助手段 举例、教具 课外作业 课后体会 工程材料（常用）：钢铁材料、有色金属材料（如铝、铜）及非金属材料（如塑料、橡胶等）。金属材料的使用性能：物理性能、化学性能和力学性能。 一、金属材料的力学性能 金属材料的力学性能包括强度、塑性、硬度、冲击韧性和疲劳强度等。 1.强度和塑性 2.硬度：布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度。 3.冲击韧性 脆性材料、韧性材料 4.疲劳强度 二、金属材料的其他性能简介 1.物理性能:密度、熔点、导热性、导电性、热膨胀性和磁等。 2.化学性能：耐腐蚀性、抗氧化性 3.工艺性能：铸造性能、锻造性能、焊接性能和切削加工性能。 课题名称 钢的热处理 授课形式 讲授 课时 班级 教学目的 了解铁碳合金，钢的热处理工艺，热处理新技术。 教学重点 铁碳合金，钢的热处理工艺。 教学难点 钢的热处理工艺 辅助手段 举例、教具 课外作业 课后体会 热处理是通过加热、冷却的方法，以改变金属内部