《1课程导论.pptVIP

自然辩证法概论 王巍、王程韡 科学技术与社会研究所 教师联系方式 王巍明斋259，wangwei@ 王程韡明斋253，chadwick@ 助教：王卢嘉littlewolf_3@ 第一讲 导 论 1 什么是“自然辩证法” (本课程的研究对象和框架体系) 2 本课程的性质和目的 3 本课程的安排和基本要求 1 什么是“自然辩证法”？ 从《自然辩证法》到“自然辩证法” 《自然辩证法/自然辩证法/ “自然辩证法” 辩证法的渊源 恩格斯与《自然辩证法》 自然辩证法的传播及其领域的扩展 本课程的结构及国外大学类似课程 1.1 辩证法的渊源 自然辩证法(Dialectics of nature) 苏格拉底(Socrates，公元前468-前400) 辩证法(dialectics)：论辩的艺术；从dialege(谈话)发展而来 苏格拉底之死 自认无知，雅典的“牛虻” 《申辩录》(Apology)：“死别的时辰已经到了，我们各走各的路吧。----我去死，而你们去活。哪一个更好，唯有神才知道。” 认识你自己。 未经反省的人生是不值得过的。 柏拉图(Plato，约公元前428-前348) 以问答的方式发展科学知识的艺术，从概念上把握存在者的艺术。 向上找出一个更高的假设，为低一级的假设作根据；由此向上一直达到最后的一个假设，它是自足的，不需要再为它找根据。 思想渊源 斯巴达：乌托邦思想(哲学王) 毕达哥拉斯：数学的尊重，神秘主义 巴门尼德：实在是永恒的 赫拉克里特：感觉世界不是永恒的 苏格拉底：辩证法，认识自己 理念论(Idealism) 理念(idea)才是真实的；现实世界是对理念世界的模仿，只是表观世界，不是真实的。 理念世界的是知识，表观世界是意见。 洞穴比喻 雅典的Academia区成立学院(后来的“学术” academy一词的来源)。 黑格尔(G.W.F. Hegel，1770-1831) 第一次把整个自然、历史和精神的世界，描绘为一个不断运动、变化、发展的过程，并试图揭示这种运动、变化和发展的内在联系。 正、反、合的辩证发展。 1.2 恩格斯与《自然辩证法》 Friedrich Engels，1820-1895 1820年11月28日出生在巴门一个名门望族 地址：巴门，布鲁歇尔·罗特尔，800号 父亲(也叫弗里德里希)是棉纺厂主，母亲爱莉莎出生于语言学家的家庭。 少年时期 1834年进入爱北斐特中学 1837年离开中学到商行作实习生。 1839年发表首篇政论文章《乌培河谷来信》。 青年时期 1841年到柏林服兵役，同时在大学旁听。 1842年赴英国曼彻斯特“欧门-恩格斯”纺织工厂经商，和马克思第一次见面。 1843年开始和爱尔兰女工玛丽-白恩士共同生活。 与马克思的友谊 1844年去巴黎拜访马克思，开始了长期的友谊与合作。 列宁：“古老的传说中有各种非常动人的友谊的故事。欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。” 时代背景 19世纪科学技术的发展，马克思主义理论建设的需要 恩格斯：“马克思和我，可以说是从德国唯心主义哲学中拯救了自觉的辩证法并且把它转为唯物主义的自然观和历史观的唯一的人。可是要确立辩证的同时又是唯物主义的自然观，需要具备数学和自然科学的知识。” 1873年开始系统地研究自然科学 1873年5月底，在致马克思的信中提出一整套“关于自然科学的辩证思想”，形成了《自然辩证法》的第一个提纲。 牛顿的综合 恩格斯：“牛顿由于发现了万有引力定律而建立了科学的天文学，由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本性而创立了科学的力学。” 牛顿完成了天文学、光学、数学、力学的综合。 牛顿的自然观与神学观 力学思想和机械论： 外加力?外因论只改变速度和位置，不改变质量?只有量变，没有质变力学定律对物体无论质量与速度大小都适用?机械论：机械力学解释一切力学的精确预言?单一决定论 牛顿的神学观：存在全能的上帝论据：太阳系的巧妙安排；行星的横向推动力；动物的巧妙构造；上帝精通力学和几何学，具有光学知识，声学技巧。绝对时空。 牛顿论神性 上帝管理着万物，不是作为世界的灵魂，是作为万物之主；由于他的统治，惯常把他称为我主上帝，或普遍的统治者。…正是一个精神存在的统治权构成了一位上帝：一种真正的、至高无上的，或者想象的统治权产生一个真正的、至高无上的，或者想象的上帝。从他的真正的统治权中可以推出，这个真正的上帝是一个有生命、有理智、有力量的存在；从他的造诣中可以推出，他是至高无上的或最完美的。…我们只有通过他