《2009浙江省说课比赛课件必修三理性与自由的启蒙人民版.pptVIP

必修三专题六 《理性与自由的启蒙》 【主要教学材料】 【教学材料分析】 【教学材料分析】 【教学材料分析】 【教学流程设计——如何导入】 【教学流程设计——如何突破重点】 启蒙运动背景 【教学流程设计——如何突破重点】 【教学流程设计——如何突破重点】 卢梭 康德 【教学流程设计——如何突破重点】 【教学流程设计——如何突破难点】 【教学流程设计——如何升华主题】 卡斯拉冤案 重点4：浪漫主义思潮对人文主义思想的发展。 设计： David Hume 理性是激情的奴隶。 结合教材分析，为什么会出现“浪漫主义思潮“？它在哪些方面发展了人文主义思想？ 浪漫主义思潮 丰富了人文主义的内涵 反映了思想自由原则 【设计意图】：自主阅读，探讨分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 难点： 体验进步思想对于社会发展的重要意义。 设计： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 启蒙运动的意义 “没有卢梭，就没有法国革命。” ——拿破仑 连续设问: 1、从字面上如何理解？ 2、还有哪些启蒙思想家影响了法国革命？ 3、启蒙思想还影响了哪些地区？你能否结合史实论证？ 4、由此你得出什么结论？ 法国大革命期间,国王路易十六被囚禁,在狱中阅读了启蒙思想家的著作,感叹道:“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 启蒙运动的意义 “没有卢梭，就没有法国革命。” ——拿破仑 以卢梭为代表的欧洲启蒙思想为欧美乃至亚洲的社会革命提供了思想武器，为欧美乃至亚洲民主政治制度的建立奠定了理论基础。 发展人文精神,促进思想解放。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 设计：伏尔泰与卡斯拉冤案 【设计意图】：情境、思考、升华 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 时间： 地点： 事情： 经过： 1761年 法国南部小城图卢兹 图卢兹法院判处一名叫卡斯拉的人死刑 □卡斯拉信仰新教的儿子大学法律系毕业后自杀 □法国法律规定自杀有罪，连及家人 □卡斯拉伪称其子系自然死亡 □当地警方调查后认为卡斯拉为阻止其子改信天 主教未果而吊死其子 □当地司法部门在对卡斯拉刑讯逼供后判决死刑 □卡斯拉受尽刑法最终被当众烧死 图卢兹 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “正是知识界的沉默，才造成了人民的不幸” □伏尔泰拍案而起，并为之四处取证 □出版《卡斯拉先生之死的原始文件》 □整个欧洲为之震动，向法国政府施压 □三年后，卡斯拉冤案平反，向卡斯拉一家 支付国家赔偿金 □伏尔泰听闻此消息，伏尔泰流出热泪…… 一半为平民……一半为国家…… 你如何看待伏尔泰的这番感慨？ 他比他的同胞们更早地知道：自由必须用“法治”来保障 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 诗人、历史学家、哲学家 他拓展了人类的精神 他使人类懂得： 精神应该是自由的 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.