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一．命题指导思想及能力考查目标 中考命题的总体指导思想是五个“有利于”，即 ①有利于全面贯彻党的教育方针；②有利于促进义务教育阶段切实减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育；③有利于推进课程改革，全面提高教育教学质量；④有利于建立科学的评估体系；⑤有利于高一级学校选拔新生。这对进一步推进素质教育和课程改革、减负提质、引导教师转变教学观念和方式、促进学生学习方式的转变，从而使其全面和谐及个性化的发展具有十分重要的意义。 命题指导思想及能力考查目标 根据初中生物课程标准的要求，初中生物教学要面向全体学生，提高学生生物科学素养，倡导探究性学习，在这一理念下的初中生物会考主要体现以下几个方面的要求： 1、了解或理解生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。 2、知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响，初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 命题指导思想及能力考查目标 3、正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 4、初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。 5、强调初中生物与高中生物教学的衔接，重点考查构建高中生物学的基础知识。 6、重视科学观念、科学精神、科学态度等情感、态度、价值观的考查。 二．命题依据 1．全日制义务教育生物课程标准 2．义务教育课程标准实验教科书《生物》 江苏科技出版社2009年11月第六次印刷 3．泰州市生物会考考试纲要 三、考试形式及试卷结构 1、考试形式为：闭卷、笔试，试卷满分为100分。 2、试题类型：试卷包括选择题（60%）和非选择题（40%）两部分。 3、试题难度：试题包括容易题和中等难度题，比例大致为8∶2。 考试形式及试卷结构 2010年生物会考考试时间为2010年6月18日上午9：00—11：00。提醒同学们注意的是：地理生物同场考试，各60分钟。试卷版面为16K4版。 五．考试内容比例 由于初中生物会考是考查性考试，考试结果在中考成绩统计中是等级要求，生物地理考试只要有一门不合格就不能升入三星级以上高中，因此考试难度较低。重点考查十个一级主题下的基本知识与实验操作的基本技能，占试题比例的70%，联系自身，关注学生成长、关注社会热点与前沿科学的占20%左右，实验考查与情感态度价值观考查的占10%。 六．2009年泰州市中考生物试题 的主要特点 2009年与往年相比生物试题类型不变，但比分做了相应的调整，选择题由原来的70分调整为60分，非选择题由原来的30分调整为40分。试卷紧扣考纲并确保知识点分布均匀，结构合理，图文并茂，可读性强。试卷具有如下的特点： 1．注重双基的考查 对考纲要求的基础知识、基本技能的考查题所占比例较大，主要是基本生物学事实、概念、原理等。如第2、3、5、8、11、14、17、28、31、42题，主要考查了生物体的基本结构和功能以及生物学科的一些基本常识。 例1：自然界中的生态系统大小不一，多种多样，但各种生态系统的组成成分是相同的，一个完整的生态系统由下列哪项组成 A．生产者、消费者、分解者 B．植物、动物、细菌和真菌 C．非生物成分和生物成分 D．食物链和食物网 例2：下列食物链正确的是 A．阳光→草→牛→虎 B．草→兔→鹰 C．鹰→蛇→青蛙→昆虫 D．阳光→玉米→老鼠 例3：构成生物体的结构和功能的基本单位是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 例4：人体四种基本组织中，具有支持、营养、连接和保护等功能的是 A．肌肉组织 B．神经组织 C．上皮组织 D．结缔组织 例5：能源物质煤、石油等是由古代什么植物长期埋在地层中形成的 A．藻类植物 B．蕨类植物 C．苔藓植物 D．种子植物 例6：目前采用的生物分类系统主要有7个分类阶层，其中最大的分类单位是 A．界 B．纲 C．种 D．属 例7：下列气体中，原始大气不含有的是 A．氢气 B．氧气 C．氨气 D．水蒸气 例8：生态型无土栽培技术是人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配制植物培养液来栽培植物。其中需要量最大的是含 、 、 的无机盐，它们被称为植物营养的“三要素”。 例9：经宇宙飞船带上太空的番茄个大、口感好，这种变异类型是