001项目一 植物病害诊断的技术.ppt

四、病害诊断注意事项 1、病害症状的复杂性 不同植物、或在同一植物不同部位、不同发育时期、不同的环境条件。 不同植物、或在同一植物不同部位、不同发育时期、不同的环境条件。 同一病原 症状可不一样 不同病原 症状可相同 四、病害诊断注意事项 2、伤害与病害的区别 伤害包括虫害、雹害、风害等机械损伤 虫害如螨类、蚜虫等可使叶变色、卷曲等不能与病害混淆 四、病害诊断注意事项 3、病原菌与腐生菌的区分 植物受病原菌侵染，前期感染了病原菌、后期感染了腐生菌，镜检时要区分开来。 4、并发性病害与续发性病害的区别 并发性病害——当植物发生一种病害时的同时，有另一种病害伴随发生。如柑桔线虫病发生时常并发衰退病发生。 续发性病害——当植物发生一种病害后，可继续发生另一种病害。感染苹果花叶病的果实常发生炭疽病。 五、植物病原鉴定技术 植物病原菌的分离和培养 (一）植物病原真菌的分离 1、分离材料的选择 2、分离方法： （组织分离法) （二)植物病原真菌的培养 1、培养基的制备 2、病原菌接种 3、病原菌培养 （三）观察记录培养性状 分离材料的选择 分离材料的选择对分离培养的成败有着决定的影响，因为在感病植物受害部位的内外，常有多种腐生菌，为减少腐生菌的污染，分离所用的病害材料应尽可能新鲜，并且最好在病、健交接处选材取样。病、健交接处，除材料新鲜，污染的可能性小外，病原菌的生活力强、比较活跃，容易分离成功。 分离方法 病原菌分离的方法因材料不同而异，植病实验室常见的方法有组织分离法和稀释分离法； 其中最常用的方法是组织分离法， 而稀释分离法主要用于病组织上产生大量孢子的病原真菌的分离。 组织分离法 组织分离法适用于大部分病菌的分离。 1.培养皿准备: 取灭菌培养皿1个,置于湿纱布上，在皿盖上注明分离日期、材料和分离人姓名。 2 .培养皿平板制备： 用无菌操作法向培养皿中加入25％乳酸1～2滴(可减少细菌污染)，然后将融化而冷至45℃左右的PDA培养基倒入培养皿中，每皿倒10～15 ml，轻轻摇动使之成平面。凝固后即成平板培养基。 注：分离细菌时不加乳酸 3.切取病组织小块(叶斑病类): 取新鲜病叶，选择典型的单个病斑，用剪刀或解剖刀从病斑边缘(病健交界处，)切取小块(每边长3～4 mm)病组织数块。 4.表面消毒: 将病组织放入70％酒精中浸3～5s后，按无菌操作法将病组织移入0.1％升汞液中分别表面消毒1-3min (也可使用其他表面消毒剂)，如植物组织柔嫩，则表面消毒时间宜短；反之则可长些。然后放入灭菌水中连续漂洗三次，除去残留的消毒剂。 果实、块茎、枝秆等组织内部的病原菌可用脱脂棉蘸70%酒精涂试病部表面，通过火焰去表面酒精。重复进行2-3次，达到表面消毒。 5.用无菌操作法将病组织移至平板培养基上，每皿内放4～5块。 6.将培养皿倒置放入25℃左右恒温箱内培养。一般3～4 d后观察待分离菌的生长结果。 7.若病组织小块上均长出较为一致的菌落，则多半为要分离的病原菌。在无菌条件下，用接种针(铲)自菌落边缘挑取小块移入斜面培养基上，在25 ℃左右恒温箱内培养，数日后，观察菌落生长情况，如无杂菌生长即得该分离病菌纯菌种，便可置于冰箱中保存。 如果长出几种菌落,对长出的菌落分别转出，通过进一步的接种实验明确哪一种为其病原菌。在组织分离工作中，如果植物材料体积较大且较软(如患灰霉病的番茄果实)，在分离过程中可直接挖取内部患病组织移r入平板培养基上，完成分离工作。 作物病害诊断与防治 项目一 植物病害诊断的技术 项目二 农作物病害发生监测与预警技术 项目三 作物病害综合防控技术 项目一作物物病害诊断技术 一、植物病害诊断的方法与步骤 （一）、植物病害诊断应具有的知识：病害、病原、观察技能 （二）、植物病害的诊断方法与步骤 田间观察——症状——镜检——病原分离、培养、接种。 二、诊断的一般程序 1、症状的识别与描述；（植物病害的田间观察） 2、调查询问病史与有关档案； 3、采样检查(镜俭与剖检等)； 4、专项检测； 5、逐步排除法得出适当结论。 一般性病害确诊必须做到：症状吻合，病原形态吻合。 三、病害类别识别 传染性病害 非传染性病害 真菌病害 细菌病害 病毒病害 线虫病害 寄生性种子植物病害 营养条件不适宜 水分失调 温度不适宜 光照不适宜 中 毒 （一）非传染性病害的识别 田间病害观察 解 剖 检 验 环境条件调查 病 原 鉴 定 （一）非传染性病害的识别 田间病害观察 病害田间分布状况：均匀发生、发病程度由轻到重、没有发病中心。 病株表现：全株性（除高温日灼和药害外）。 症状鉴别：有病