07501 袁红艳.ppt

* 庐山的云雾 苏教版小学语文三年级下册 07501-36 袁红艳 （第二课时） 教学流程 复习旧知 导入新课 解析文本 板书设计 拓展延伸 复习旧知 变幻无常 腾云驾雾 千姿百态 云遮雾绕 瞬息万变 一泻千里 四蹄生风 流连忘返 飘飘欲仙 huàn téng jià zī Zhē shùn xiè tí fǎn yù 返回 导入新课 云遮雾绕的庐山啊，真令人流连忘返。 释：流连忘返： 形容十分留念，忘记了回去。 这是什么地方的美景，让作者忘记了回去呢？ 答： 庐山的美景 返回 解析文本 庐山都有什么景色？ 作者最喜欢什么啊？ 你是怎么知道的？ 答：作者最喜欢庐山的云雾。 答：变幻无常 、神秘的色彩 点击 继续 读一读 景色秀丽的庐山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 高峰 幽谷 瀑布 溪流 云雾 返回 想一想 庐山的云雾有什么特点？ 你最喜欢他的什么特点？ 自读课文二、三自然段，回答问题。 继续 点击 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 返回 讲读第二段 说说你最喜欢第二自然段的那句话？为什么喜欢这句话？ 欣赏图片 点击 继续 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又像是系在腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海； 云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 返回 议一议 1、 庐山的云雾千姿百态，你是从哪些句子具体读出来的？ 山头的云雾（像白色的绒帽） 半山的云雾（像一条条玉带） 山谷的云雾（像茫茫的大海） 遮挡山峰的云雾（像巨大的天幕） 2、作者是用什么样的方法把千姿百态的云雾写得如此形象美丽的？ 答：比喻的方法 3、你能不能仿照作者的方法也来描绘一段各种姿态？ 4、你喜欢这千姿百态的云雾吗？让我们来读出对它的喜爱之情。 继续 讲读第三段 结合图片，自由读第三小节，回答问题： 点击 1、 庐山的云雾瞬息万变，是怎样的情景呢？你是怎么读出来的？ 答：眼前的……刚刚还是……转眼间 明明是……还没等你……又变成 2、这一段的末尾有一个省略号，大家想想，省略了什么？你能帮作者告诉大家吗？ 3、本段中的“一缕轻烟”“九天银河”“白马”“冰山”是真的吗？对，是作者的想象。那这么奇异的景致，我们是不是应该读出自己的惊叹呢。（有感情的朗读课、背诵这一下节。） 返回 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 读一读 返回 板书设计： 千姿百态:山头——山腰——山谷 庐山的云雾： （总——分 ） 流连忘返 瞬息万变：刚刚、转眼间、明明是、又变成 返回 *