一年级学习计划.doc

一年级学习计划 篇一：一年级语文学习计划 一年级语文学习计划 一，总体目标： 1，学习习惯： （1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。 （2）培养专心倾听，勇于发言的良好习惯。 （3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯。 2、汉语拼音： （1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。 （2）能准确地抄写声母、韵母和音节，在四线格上，写正确、工整。 3、识字认字： （1）准确认读483个生字。 （2）说出基本笔画的名称。能按笔顺在田字格里书写、默写168个生字，做到书 写正确规范，姿势端正，卷面整洁。 4、口语交际： （1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。 （2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。 （3）能按要求用几句连贯的话讲一件简单的事。 5、阅读： （1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 （2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。 （3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。 （4）正确地复述课文，语句连贯。能想象课文所描绘的情境，知道课文大意。 二，阶段目标： 第一单元： 1〃通过仔细观察课本插图和教学挂图，反复训练正确读书姿势，写字姿势和通过仔细观察握笔方法，引导学生乐于倾听、勇于发言。 2〃学会本单元39个书后生字，认识20种偏旁， 两条绿线内的13个生字只识不写。 3〃按顺序仔细观察图画，通过朗读、背诵词串，能把图画描绘的事物同所学的词语联系起来，大概了解韵文的意义。 4〃按笔顺写字，学用字词句，认真读词语和描红，制作课程表，给句子加标再分角色朗读。读读背背，读背成语，读背古诗。写铅笔字，认识先横后竖的笔顺规则。口语交际，说说我的家。 第二单元： 1，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2，学会本单元中的44个生字词，严格按照田字格书写生字，理解由生字组成的词，认识19个偏旁，认识1个多音字，本单元两条绿线内的28个字只识不写。 3，了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。认识池塘、小溪、江河、海洋，激发学生观察大自然的兴趣。感受春天到来时小池塘的明丽。了解早春时节梅花山梅花盛开时的美景。感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的欢乐。 4，学会“学用字词句”，会读描写春天的句子，会找偏旁说偏旁的意义，会仿照例句说句子，掌握读读背背，完成口语交际“春天来拉”。 第三单元： 1，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2，学会本单元中的29个生字词，理解由生字组成的词，认识3个多音字，认识6个偏旁， 两条绿线的字只识不写。 3，让学生懂得，敢于和高手竞争，才能显示真正的本领，懂得高超的技术是经过长期刻苦 锻炼获得的，只有不怕吃苦，才能学到真本领。懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。 4，了解几种常见车型的功能和作用，进而把句子补充完整并说出来，读读背背的成语和名 言，口语交际，问路。 第四单元： 1，正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2，学会本单元中的46个生字词，理解由生字组成词。认识9个偏旁。认识2个多音字。两 条绿线的字只识不写。 3，理解课文内容，让学生接受传统美德的熏陶，帮助学生在学习过程中学习做人，懂得认 真学习的道理。 4，掌握形声字的一些构字规律。懂得开旁表示人或动物的发声与口有关。掌握读读背背。 口语交际：学会道歉。 第五单元： 1，学会本单元的31个生字，掌握6个新偏旁。两条绿线的字只识不写。正确、流利地朗读课文、背诵课文。 2，通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，了解形声字的构字规律，培养学生的观察和说话能力。 3，能按笔顺书写本单元所学汉字。进行有关形声字的字词训练。熟记成语与儿歌。按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字。口语交际训练，以养成良好的读书习惯。 第六单元： 1，学会本单元的42个生字，掌握7个偏旁。1个多音字。 2，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。 3，通过朗读课文，感受大自然的美和生活的乐趣。 4，在生活实践中学习生字词，建立图象与词语之间的关系，引导学生走上生活实践中学习使用语文的道路，积累成语、儿歌。 第七单元： 1〃 学会本单元的25个生字，掌握1个偏旁和2个多音字。 2〃 能正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。 3〃 懂得在遇到困难的时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的话。懂得粮食的来之不易和农民劳动的辛苦。 4〃 学习字词句，使学生受到识字、写字、画画、说话的训练。读读背诵，积累成语与诗句。学写铅笔字，认识先里头后封口的笔顺