1.3 物体运动快慢的描述--速度 课件.ppt

Δx的绝对值表示位移的大小;正负号表示方向 Δx为正值表示位移的方向与x轴正方向相同; Δx为负值表示位移的方向与x轴正方向相反。 巩固练习 1、下列关于速度的说法不正确的是（ ） A、速度描述物体运动的快慢，只有大小。 B、物体运动时间越短，速度越大。 C、物体运动位移越大，速度越大。 D、物体位置变化越快，速度越大。 巩固练习 1.子弹离开枪口时的 速度是900m/s；汽车启动后第5s内 速度是15m/s；小球在第4s内的 速度是5m/s；一人在百米赛跑冲过终点时的 速度是10m/s。 3、三个质点A、B、C的运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，设无往返运动，下列说法正确的是（ ） A三个质点从N到M的平均速度相同 B三个质点任意时刻的速度方向相同 C三个质点从N点出发到任 意时刻的平均速度都相同 D三个质点从N点到M点的平 均速率相同 让快乐永远伴随你左右…… 王 微 x/km 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 一、坐标与坐标的变化量 提出问题： 怎样描述汽车向前直线行驶的位移？ C Δx A B x1 x2 坐标表示位置：A点x1 B点x2 坐标变化量表示位移:Δx=x2-x1 Δx=x2-x1=30m-10m=+20km 1）上述汽车在向哪个方向运动？如何表示？ 思考与讨论： 2）C到B的位移呢? 3）A到D呢？ 4）D到E呢？ E D 你有结论了吗？ 回顾：时刻与时间 t/s 0 1 2 3 4 5 6 A B 坐标的变化量表示时间：Δt=t2－t1 坐标表示时刻: A点t1 、B点t2 1、观众怎么比较哪个运动员跑得快？ 2、裁判又是怎么判断的？ 实例分析 20 20 40 经过时间(s) 550 50 C.火车沿平直轨道行驶 200 0 B.公共汽车沿平直道路行驶 200 0 A.自行车沿平直道路行驶 末了位置(m) 初始位置 (m) (1)比较A和B,可以得到怎样的结论? 快 (2)比较B和C,可以得到怎样的结论? 快 (3)比较A和C,你有何感想? 快 B C C 运动的快慢跟时间及通过的位移都有关系 比较物体运动的快慢 2、在位移相同的情况下，比较所用时间的长短，时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢 1、在时间相同的情况下，比较位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢 ?想一想：下表中D与E谁运动的快,如何判断？ 5050 2000 末了位置(m) 80 50 E 41 0 D 经过时间(s) 初始位置 (m) 有没有一个统一的比较标准呢？ 速度（velocity）：位移与发生这个位移所用时间的比值 符号：v 单位：米每秒(m/s)、千米每时(km/h)、厘 米每秒(cm/s)等 速度是矢量，既有大小又有方向 v＝ 二、速度 ★速度的方向是由什么决定？它的正负符号的物理意义是什么？ 物理意义：速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度的方向是物体运动的方向。 V的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反,反映物体运动的方向。 x/km 0 10 20 30 40 -30 -20 -10 Δx1 A B C Δx2 ABC 二、平均速度和瞬时速度 1 平均速度 物体运动的位移与发生这个位移所用的时间的比值，叫做平均速度 2 物理意义 3 定义式 粗略地描述了物体运动快慢程度 平均速度大，物体运动快，反之慢 v = —— Δ t Δ x _ 4 单位 m/s B C D A 描述物体运动快慢 —— 速度 试一试 小虫沿小桌边缘由 A 点开始顺时针爬行一周所用时间为 t，桌面为正方形，边长为 l，已知小虫沿每边运动时间相等。求：小虫由A分别运动到B、C、D点各过程的平均速度及全程的平均速度. 描述物体运动快慢 —— 速度 两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？ 想一想 —— 可能是背道而驰 ！！ 结论：速度仅指出大小是不够的， 还必须具有方向 描述物体运动快慢 —— 速度 关于平均速度的几点理解 1.平均速度表示了物体(质点)位置改变的大致状况 2.平均速度是矢量,即既有大小又有方向 其方向与位移方向相同 3.平均速度是从整体上来研究物体的运动情况的, 平均速度不考虑运动过程的细节问题,只考虑初 末位置及整个过程