人教版语文九年级下册第五单元--综合-我所了解的孔子孟子讲述.ppt

义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文九年级下册 第五单元 综合性学习 我所了解的孔子孟子 孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，被尊为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念，对中国社会产生过深远的影响，甚至远及日本、朝鲜、欧洲等地，在世界文化史上占有相当重要的地位。本单元的综合性学习，就是引导大家走近这两位先哲，让他们美丽的光环也闪耀在我们这一代人的心中！同学们经过一个星期的努力，搜集了大量资料，收获了不少成果。今天，我们把这个成果展示出来，愿大家在这次交流展示中，获得更多的知识。 活动课的目标 1、了解孔子和孟子，走进他们的思想世界，了解悠久灿烂的中华文化。 2、培养与人沟通、合作的能力和基本的思辨能力。 3、培养查阅、整理、筛选、整合资料的能力。 4、写一篇观点鲜明、见解独到、逻辑严密的议论文。 组别 活动内容 活动 效果 第1组 孔、孟小档案（甲组） ⑴　孔子、孟子的生平和主要经历⑵　孔子的弟子和门人 第2组 孔、孟小档案（乙组） ⑴　记录孔、孟言行的著作及其对周边国家文化的影响⑵　孔庙、孔府、孔林简介（含图片） 第3组 不朽的孔、孟（甲组） ⑴　孔子的主要思想⑵　孟子的主要思想 第4组 不朽的孔、孟（乙组） ⑴《论语》、《孟子》中的成语⑵《论语》、《孟子》中的格言警句 活动分组情况 我所了解的孔子和孟子 孔子 孟子 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。是中国古代最伟大的思想家和教育家。他十五岁立志学习，先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空(掌管工程)及司寇(掌管刑法)，曾拜老子为师；五十多岁后周游列国，宣传自己的政治主张。晚年收徒讲学，并著书立说，编修整理了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《周易》、《春秋》等书，直至七十三岁逝世。 据称孔子的门人多达三千人，比较出名的就有七十二人。这些弟子及其后学努力传播孔子的思想学说，形成了中国历史上影响最大的一个学派，即儒家学派。“七十二贤人”中，有以德行著称的颜回、闵损，以口才著称的端木赐、宰予，以政事著称的冉求、仲由，以孝道著称的曾参等人。 孔子简介 孔孟小档案甲组 孟子是战国时期伟大的思想家，名轲，邹（今山东邹县）人。他幼年丧父，家庭贫困，在母亲的教导下勤奋学习。青年时以士的身份游说诸侯，推行自己的政治主张，后来退居讲学。孟子继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，对后世产生了极大的影响，被尊奉为“亚圣”。 孟子能成为“亚圣”，主要得力于他母亲的教诲。孟子的母亲仉（zhǎng）氏一生克勤克俭，含辛茹苦，抚育儿子。孟母教子故事如“孟母三迁”、“断织教子”、“杀猪不欺子”、“为儿媳训子”等广为流传。 　　 孟子简介 关于《论语》 《论语》是孔子的弟子和再传弟子记录孔子及其弟子言行的一部书，是研究孔子思想和生平最珍贵的资料，成书大约在战国初期（公元前４００年左右）。东汉时，《论语》进入经书行列，成为读书人的必读之书。南宋理学家朱熹将《大学》、《中庸》与《论语》、《孟子》合编为“四书”，其中《论语》被列于首位。元明清六百年间，“四书”一直是科举考试的主要内容。 孔孟小档案乙组 《论语》对日本、朝鲜甚至欧洲一些国家都产生过深远的影响。据统计，日本现存德川幕府时期的《论语》研究论著就将近九十种。日本近代资本主义“创业者”的涩泽荣一，在从事实业的四十余年里，一直坚持亲自向企业员工讲授《论语》。十六世纪下半叶，欧洲传教士将《论语》首次传到西方，德国哲学家莱布尼兹、法国启蒙思想家伏尔泰，还有被马克思称“现代政治经济学始祖”的魁奈等欧洲著名人物，对孔子的思想、人格都十分崇拜。直到现在，还有不少西方思想家，力图在孔子学说中寻求解决伦理道德方面问题的启示。所以说，《论语》作为中华民族重要的精神遗产，在古今中外的历史上都产生过巨大影响。 关于《孟子》 《孟子》是记载孟子及其弟子言行的一部书。五代后蜀时，《孟子》开始列入“经书”，南宋朱熹编《四书》时列入了《孟子》。元、明以后又成为科举考试的内容，更是读书人的必读书。《孟子》中有许多长篇大论，气势磅礴，议论尖锐、机智而雄辩，对后世的散文写作产生了深刻的影响。 欣赏图片 孔庙 孔府 孔林 孟子的主要思想 ⑴性善学说：这是孟子全部思想的基础。孟子认为，人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这四心就是人类文化规范──仁、义、礼、智的萌芽和根本。他认为，一个人如果不愿意向善，那就是“自暴”“自弃”“自贼”。　　“仁政”思想：孟子继承并发展孔子“仁”的思想，从其“性善论”出发，提出了“仁政”、“王道”的政治学说。“仁政”就是国君能够“与民同乐”，使人民的生活